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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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幸福取决于内在的状态。
卡耐基
制度是死的,人是活的,任何制度都需要人来执行,而人的智慧与局限决定了制度的成败。
方志远
童年的无知可爱;少年的无知可笑;青年的无知可怜;中年的无知可叹;老年的无知可悲。
卡耐基
大的心灵正多么喜悦,为了它献出和将献出的一切。
拜伦
要是命运将会使我成为君王,那么也许命运会替我加上王冠,用不着我自己费力。
If chance will have me king, why, chance may crown me, without my stir.
莎士比亚
所有真正的悲剧都以一种形而上学的慰籍来释放我们,即是说:尽管现象千变万化,但在事物的根本处,生命却是牢不可破、强大而快乐的。
尼采
一旦你理解了“有逻辑和有意识的你”与“情绪化和潜意识的你”是如何交战的,你就可以设想,你的“两个你”是如何同也有“两个自我”的其他人打交道的。
瑞·达利欧
地狱,就是不能再爱。
陀思妥耶夫斯基
改良!改良!越改越凉,冰凉!
老舍
我们经常说原因先于结果,然而在事物的基本层面,“原因”与“结果”之间没有区别。
卡洛·罗韦利
成功的关键在于始终走在行业的前沿。
The key to success is to always stay ahead of the curve.
王传福
技术应该让商业更简单,而不是更复杂。
胡晓明
给自己打满分,不是说自己真的完美无瑕,而是全然接纳真实的自我。
李一诺
所谓不快乐,就是讨厌自己和自己所在的城市。
奥尔罕·帕慕克
你就像一朵鲜花,温柔、纯洁而美丽;我一看到你,哀伤就掉进我眼里。我觉得,似乎应该用手抚摸你的头,愿上帝保佑你永远纯洁,美丽,温柔。
海涅
没有人曾经解释过为什么儿童在校外时有那么多的问题(如果他们得到什么鼓励,真会缠住成人不放),为什么他们对于学校课堂上的教材那样惹人注目的缺乏好奇心。想一下这种惊人的对比,就可以明白通常学校的情况在多大程度上能给予学生一些能自行提出问题的经验。无论教师个人在教法上有多少改进,都不能完全补救这种情形。要克服这种缺陷,必须有更多的实际材料,更多的资料,更多的教学用具,更多做事情的机会。我们发现,凡是儿童忙着做事情,并且讨论做事过程中所发生的问题的地方,即使教学的方式比较一般,儿童的问题也是自动提出的,问题的数量是很多的,他们提出的解决问题的方法是先进的,多种多样的,而且有独创性的。
杜威
5、时虽不足,只宜守分安心,心存不欺,必有荣华之日。
吕蒙正
我爱我的老师,但我更爱真理。
亚里士多德
一个女人,再好些,得不着异性的爱,也就得不着同性的尊重。女人们就是这一点贱。
张爱玲
山中莫道无供给,明月清风不用钱。
王阳明
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