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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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天下绝无不热烈勇敢地追求成功,而能取得成功的人。
阿道夫·希特勒
不管到了哪里,我都一直留恋那令人愉快的悠闲生活,对唾手可得的富贵荣华毫无兴趣,甚至厌恶。
卢梭
不管教育者或教师如何把他的最深刻的道德信念隐藏得怎样深,而只要这些信念在他内心存在着,那么,这些信念也可能表现在加在儿童身上的那些影响上,并且这些信念愈是隐蔽,则它的影响作用愈是有力。
乌申斯基
任何一个民族,如果被剥夺了工业,从而沦为单纯是庄稼汉的集合体,那是不能和其他民族在文明上并驾齐驱的。
恩格斯
一个集群往往有两股力量:一个是轻易替代不了的力量,一个是往上走的力量。很多集群容易陷入“上也上不去,下也下不来”的状况。假如集群就此散了也就散了,但问题是散不了,产业也“上不去”。
周其仁
我看到,最早到临终床前的总是小人。
余秋雨
领导者的首要任务是创造一个环境,让员工能够自我激励。
The primary task of a leader is to create an environment where employees can motivate themselves.
大前研一
天工不负有心人,功夫不负苦心人。
翻译:鼓励人们坚持不懈地努力,最终会取得成功。
宋应星
斗争呢,我倒以为是对的。人被压迫了,为什么不斗争?
鲁迅
人们从不会由于一个指挥官因大胆而犯错误去处罚他,而不敢去冒风险则应受到惩罚。
巴顿
乌鸦说猪黑其实猪还有白种的。
杜甫
我对学习的定义是广义的。它包括从任何机构或者任何老师以外所得到的东西。它意味着获得这样一些知识和经历:帮助我们去对付生活赋予我们的挑战,寻找途径去加强我们自身的存在,以及为我们星球上的去芸众生的存在示找尽可能多的途径。换种方式说,学习的最高形式是让我们为这个世界的居民付出关爱,担负责任,并且给予我们将关爱转化成具体行动所必须的知识。
昂山素季
怎样的人才最有价值呢?读破了千万卷书的人最有价值吗?不是,仅只读书是不能冲破人生之波的。由书卷得来的知识好比是行李一类的东西。如果头脑中塞满了这类东西,反不能轻捷地在活的人生之波里游泳了。
亚米契斯
宠辱若惊,贵大患若身。
老子
生命中最难的阶段不是没有人懂你,而是你不懂你自己。
巴尔扎克
死亡只是从这个房间搬迁大那个房间,可是我可能跟别的人不太一样,因为我在那个新的房间就可以用眼睛看到东西了。
海伦·凯勒
如果我们继续以前的教学方法,对我们的孩子进行记、背、算这些东西,我可以保证三十年后孩子们找不到工作,因为他没有办法竞争过机器时代。过去一百年是知识的时代、科技的时代,未来一百年是体验的时代、是服务的时代,机器将会取代过去两百年来很多知识和技术。所以未来要求各国各地区各个家庭高度关注未来孩子的教育。
马云
如果人们将极端行为归咎于虚荣,将中庸行为归咎于习惯,将小题大作的归咎于恐惧,那是很少会有错的。
尼采
人将会死,国家会建立亦会倾颓;但思想将永远长存。思想可承受的远大过死亡。
A man may die, nations may rise and fall, but an idea lives on. Ideas have endurance without death.
肯尼迪
我们对现实失去耐心,却又敌视过去,放弃未来。
加缪
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