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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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不想征服男人的女人,不是好女人!
阿道夫·希特勒
对哲学一窍不通的人是傻瓜,但除了哲学外一无所知的人则比他更傻。
塞缪尔·巴特勒
如果你照顾一只肚子饿的狗,给它食物,让它过好日子,这只狗绝对不会反咬你一口,这就是狗与人类最主要的不同。
马克吐温
Sustainability isn't a choice anymore—it's a necessity for any business that wants to thrive in the future.
可持续性已不再是一种选择——它是任何希望在将来蓬勃发展的企业的必要条件。
马克·卡瓦列罗
非学无以广才,非志无以成学。
诸葛亮
创新就是对1000件事说不,来确保我们不会误入歧途或者做得过度。我们总是在想着我们能够进入的新市场,但是只有说不,你才能专注于那些真正重要的事情。
史蒂夫·乔布斯
无论你活在哪里,你的成功和快乐始终和你自己有关。
王朔
在那个年代,富有有很多好处,当然,也有很多坏处,但半个世界的人都对它梦寐以求,认为它是获得永生的最可能的途径。
加西亚·马尔克斯
今天要在网上发财,概率并不是很大,但今天的网络,可以为大家省下很多成本。有人说,阿里巴巴要是能让我发财的话,我明天就上网去了。我说,这个世界没有人能替你发财,只有你自己才能替你发财,你需要的是投资和投自己的时间投资在网络上面,网络一定会给大家省钱,但不一定今天就能赚多少钱,赚钱是明天的事,省钱,你今天就看得到。
马云
To create is to live twice.
创造就是活两次。
皮埃尔·杜布瓦
要把教育和知识变成空气一样,弥漫于宇宙,洗荡于乾坤,普及众生,人人有得呼吸。
陶行知
一个孩子的表现欲越强,他就越能专注于自己的作品。但是,只有当一种体验强烈到足以激活表现欲时,这种欲望才能显现出来。只有当一种体验影响到孩子的基本需求时它才会变得足够强烈,并且只有当他对自己的基本需求很敏感时,这才会成为可能。此处所说的“基本需求”,我们仅把它理解为情感和心理健康方面的基本需求,主要是指孩子的周边环境——即每个孩子都该享有的关注和关爱。
维克多·罗恩菲德
The central task of education is to implant a will and facility for learning; it should produce not learned but learning people. The truly human society is a learning society, where grandparents, parents, and children are students together.
一个有力的群众运动会培养其追随着的罪恶感,它不但会把人的自主“自我”形容为贫乏和无助的,还会把它说成是罪孽深重。悔罪的方法是抛弃个人的特殊性和独立性,得救的方法是把自我皋在团体的神圣一体性中。
埃里克·霍弗
闻人之善而掩覆之,或文致以诬其心。闻人之过而播扬之,或枝叶以多其罪,此皆得罪于鬼神者也,吾党戒之。
曾国藩
我们学会了生存,而不是生活;我们为生命增岁,而不是为岁月增值。我们已经可以往来于遥远的月球,却不能主动去会见近在街道对面的新邻居;我们征服了外层空间,却无法满足内心世界;我们完成了许多大事,却不尽然是好事。
乔治·卡林
程霜离开的时候,春风穿过云边镇,花瓣纷飞,好像幸福真的存在似的。
张嘉佳
真正的深度学习应该是通过探导和不断重复使用相关资料,对如识进行完整建构的过程,而不是像直接教学法那样从一个主题跳到另一个主题。学生不能只见树木不见森林,只有见到了知识的全貌才能建构相关的含义。
丹尼尔·缪伊斯
那就不必再去地坛寻找安静,莫如在安静中寻找地坛。恰如庄生梦蝶,当年我在地坛里挥霍光阴,曾屡屡地有过怀疑:我在地坛吗?还是地坛在我?我已不在地坛,地坛在我。
史铁生
烟雨迷蒙,迷了谁的眼,朦胧了谁的心?
郭敬明
把快乐寄托在别人身上,总难免会失望。人在某一个限度之外,都无法百分之百的为别人付出。你可以说这是一种自私,但你必须承认,这自私并非恶意。这个世界上谁最可靠?没有别人,只有自己。如果我们自己够坚强、够勇敢、够独立,别人就会对我们好一点。这是一种天赋的公平。
罗兰
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