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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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胜利者往往是从坚持最后五分钟的时间中得来成功。
哥白尼
有钱任性、不用东挪西借是个什么感觉。
贝蒂·史密斯
今天会很残酷,明天会很残酷,后天会很美好,但大部分人会死在明天晚上。
马云
为人人避之不及的问题提供解决方案,才是竞争最小、机会最大的领域。
苏世民
要有目标和追求,不断努力和进步。
胡适
功名对那些别的事物已经不能引起激情的人来说是一种炽热的欲望。
大仲马
悠悠往事杯中物,赫赫时名扇外尘
戴叔伦
知而不行只是未知。圣贤教人知行,正是要复那本体。不是着你只恁的便罢。故指个真知行与人看,说‘如好好色’,‘如恶恶臭’。见好色属知,好好色属行。只见那好色 时已自好了,不是见了后又立个心去好,闻恶臭属知,恶恶臭属行。只闻那恶臭时已自恶了,不是闻了后别立个心去恶。如鼻塞人虽见恶臭在前,鼻中不曾闻得,便亦不甚恶。亦只是不曾 知臭。就如称某人知孝、某人知弟,必是其人已曾行孝行弟。又如知痛,必已自痛了,方知痛。知寒,必已自寒了。知饥,必已自饥了。知行如何分得开?此便是知行的本体,不曾有私意 隔断的。圣人教人,必要是如此,方可谓之知。不然,只是不曾知。此却是何等紧切着实的功夫!如今苦苦定要说知行做两个,是甚么意?某要说做一个,是甚么意?若不知立言宗旨,只 管说一个两个,亦有甚用?”
王阳明
只有这些书,才使他觉得活着还是十分有意义的,他的精神也才能得到一些安慰,并且唤起对自己未来生活的某种美好的向往——没有这一点,他就无法熬过眼前这艰难而痛苦的每一个日子。
路遥
征服自己的一切弱点,正是一个人伟大的起始.照我思索,能理解我;照我思索,可认识人。我只想造希腊小庙,这神庙供奉的是‘人性’。一辈子最怕的是在同一人生实在是一本书,内容复杂,分量沉重,值得翻到个人所能翻到的最后一页,而且必须慢慢的翻。征服自己的一切弱点,正是一个人伟大的起始.热情既使人疯狂糊涂,也使人明澈深思。
沈从文
幽默是儿童书籍中的强大工具;它可以让严肃的话题变得易于接受。
Humor is a powerful tool in children's books; it can make serious topics accessible.
昆廷·布莱克
欲真正了解截拳道,一个人必须能舍弃一切形式与派别;甚至也犹需抛却何者是何者不是所谓的截拳道之念头。截拳道是无任何形式的,也可以是任何形式的,因其是无派别的,亦可适于任何派别。截拳道能运用各门各法,不为任何限制所限,它善用一切技巧,而一切手段均为其所用。抛弃尽陈腐老不灵的技巧,方可至整注与自由灵活的运用。抛弃思想教条之偏限,让思想不为思想所左右,不为外物所诱。
李小龙
毛嫱之色,谁不迷恋,得倦始解。赵孟之贵,最号浓郁,至淡方休。
徐学谟
对风险的表述方式不同,所作决策可能截然相反。我们已经知道系统1更善于处理独立事件,而不是整个范畴的事件。频率格式的影响很大。
丹尼尔·卡尼曼
There is no such thing as a perfect trial.
约翰·格里森姆
没有人是一座孤岛。
毕淑敏
百金买骏马,千金买美人,万金买高爵,何处买青春?
屈原
教育是人对人的影响,教育学首先是关系学。学生的成长、教学的效益,是从师生关系里来的。学校教育的关键基础就在于:怎样增加师生相处的时间?怎样在师生相处时产生最大的教学效益?只要有良好的师生关系,就会产生好的教学效果。
李希贵
被父母自私地占有的孩子仍然可以不受干扰地发展其智力,而他的情感世界则得不到发展。这对他的身心健康会产生严重的影响。
爱丽丝·米勒
没有坚定的意志和决心,我们无法实现目标。
亚里士多德
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