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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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孩子是在犯错误中成长的。无批评的教育是伪教育,没有批评的教育是缺钙的教育。
孙云晓
教育之于心灵,犹雕刻之于大理石。
爱迪生
写不出的时候不硬写。
鲁迅
鼓励学生超过自己,又对学生提出严格的要求,使他们感到有压力。这是培养学生成为数学人材的一种值得重视的经验。
苏步青
你的潜能像咨询顾问,信任它,它就会越来越努力。
冈田尊司
一个年轻人只要他下定决心,没有什么事是他办不到的。
亨利·福特
基于问题的学习比技术讲座更能使学习者主动运用知识,从而更好地培养他们的诊断能力。
戴维·珀金斯
尧虽贤,兴事业不成,得禹而九州宁且欲兴圣统,唯在择任将相哉!
司马迁
“什么样的人是幸福的?”“那种有健康的身体、有机智的头脑、有驯良的天性的人。”
泰勒斯
花四毛钱买价值一块钱的东西。
巴菲特
三毛:如果有来生,你愿意再娶我吗?荷西:不,我不要。如果有来生,我要活一个不一样的人生三毛打荷西。荷西:你也是这么想的,不是吗?三毛看看荷西:还真是这么想的既然下辈子不能在一起了,好好珍惜这辈子吧。
三毛
La ironía es mi arma contra la solemnidad del mundo.
讽刺是我对抗世界庄严的武器。
阿尔弗雷多·布赖斯·埃切尼克
非常成功的人是不会寻求许可的。相反,他们请求原谅。他们只是做决定并采取行动,这也是强大的品牌建设者的真实情况。
布伦达·本斯
Science progresses one funeral at a time.
科学进步是以一次次的葬礼为代价的。
约翰·克劳泽
养儿育女这件事,没有家庭小窍门、使用指南或者靠的是理解和思考,甚至常常是那个与孩子关系亲密的家长的直觉在关键时刻起了作用。然而,在学龄前儿童所呈现的问题面前,有时成年人的直觉和想象也完全没用,因为我们早已忘记自己的幼年生活,因而很难进入幼儿的内心世界。
塞尔玛·弗雷伯格
声一无听,物一无文,味一无果,物一不讲。
解释:只是一种声音就没有听头,只是一种颜色就没有文采,只是一种味道就不成其为美味,只是一种事物就无法进行衡量比较。
左丘明
子曰:“智者乐水,仁者乐山;智者动,仁者静;智者乐,仁者寿。”
孔子说:“明智的人喜欢水,仁慈的人喜欢山;明智的人好动,仁慈的人好静;明智的人快乐,仁慈的人长寿。”
孔子
人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的,我要把有限的生命,投入到无限的为人民服务之中去。
雷锋
技术没有捷径可走,必须一步一个脚印地积累。
张汝京
人的本性有时实在美妙;同样可爱的品质可以在最烜赫的显贵身上、也可以在最肮脏的慈善学校少年身上得到发展,决不厚此薄彼。
狄更斯
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