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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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夔府孤城落日斜,每依北斗望京华。
杜甫
想发达很容易,只要每天由起床一刻开始,脑里不停想着怎样可以发达,怎样可以发达,你早晚一定可以发达 。
李兆基
读书在于打造完全的人格。
培根
孩子的天性一是爱玩,二是富有好奇心和求知欲。一个孩子如果他的素质足够好,那么,只要你不去压制他的天性,不管他上不上名校,他将来都一定会有出息的。
周国平
我从不担心行动的危险,我更担心不行动的危险。
丘吉尔
不要贪多,做精做透很重要,碰到一个强大的对手或者榜样的时候,你应该做的不是去挑战它,而是去弥补它。
马云
世界上最宽阔的是海洋,比海洋更宽阔的是天空,比天空更宽阔的是人的心灵。
雨果
自由之树需要经常用爱国者和暴君的鲜血来浇灌。
The tree of liberty must be refreshed from time to time with the blood of patriots and tyrants.
杰斐逊
看透这个世界,解释它,蔑视它,那大概是大思想家的事。而我所关心的只是能够爱这个世界,不蔑视它,不憎恨它以及我自己,能够怀着爱心、钦佩与敬畏来观察它以及我自己和所有生物。
赫尔曼·黑塞
她扮错了角色。起首一句错了,全篇都错。信心是错,希望也是错的。
王安忆
人们往往更关注财富地位而非德性,因为前者更容易获得注目和赞许。
亚当·斯密
The shoe that fits one person pinches another; there is no recipe for living that suits all cases.
适合一个人的鞋子会夹痛另一个人的脚,不存在适合一切人的生活方式。
荣格
战争是人类文明的最高成就。
巴顿
教育是心灵的艺术。孩子的内心世界,简单而阳光,却也是敏感而脆弱的,尤其是那些残疾学生或有特别病史的学生。他们中,有的孩子身体机能有缺陷,智力低下、肢体残疾;有的孩子患上了一些比较严重、特殊的疾病,这些孩子从小就生活在病痛之中,无法像正常的孩子一样“放肆”地玩耍,他们的内心往往有较强的自卑感,而自卑感容易导致形成个人偏颇的人格,这样的心理特质更需要老师特别关注。有些病残生的父母因为某些原因,不愿意把孩子送到特殊学校就读,希望孩子享受正常的教育。在普通的学校里,病残生与其他普通孩子之间的区别更加明显,因此,教师的责任和使命告诫我们必须将特别的爱给特别的他们。
桂贤娣
对于爱情的感悟话,以爱的名义,女人可以轻而易举地征服男人。
佚名
干部怕的就是不知道自己怕什么。
张瑞敏
Chaos is part of our lives. My architecture reflects this.
混乱是我们生活的一部分。我的建筑反映了这一点。
弗兰克·盖里
哪怕对父母兄弟,也得有见死不救的勇气。要忘掉一般的人情世故,首先要有自我献身的精神。
川端康成
狂热者并不是真会坚持原则的人。他拥抱一项大业,主要并非由于它正确神圣,而是因为他亟需有所依附。这种感情上要有所依附的需要,往往会把他拥抱的任何大业转化为神圣伟业。
埃里克·霍弗
珍重芳姿昼掩门,自携手瓮灌苔盆。
曹雪芹
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