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饱煖大富贵，康宁无价金。
周敦颐名人名言哲理格言警句语录 周敦颐
"Stories are the way we connect with each other across time and space."
故事是我们跨越时间和空间彼此连接的方式。
苏珊·帕特隆名人名言哲理格言警句语录 苏珊·帕特隆
一个人倘若经常反省自己，经常思索人生，那么因果关系必定会发生变化，不同的经历和经验必定会时常规正他腐旧的价值理念。他仅需找到行动的动力，仅需主宰自己的心灵，就可以越来越清晰、越来越深刻地认识自已。而一个人倘若可以明白这一道理，就会发生翻天覆地的改变，也就会有勇气面对自己的人生以及自己理应承担的所有责任。
阿德勒名人名言哲理格言警句语录 阿德勒
人要求伟大，而又看到自己渺小；人要求幸福，而又看到了自己可悲；人要求完美，而又看到了自己充满缺陷；人要求能成为别人爱慕与尊崇的对象，而又看到自己的缺点只配别人的憎恶与鄙视。
布莱士·帕斯卡名人名言哲理格言警句语录 布莱士·帕斯卡
真情热恋的火焰是一种微妙的东西。它像鬼火一般燃烧着，向着快乐的仙境跳跃前进。它像高炉一般轰鸣着。使它能熊熊燃烧的往往就是嫉妒啊。
西奥多·德莱塞名人名言哲理格言警句语录 西奥多·德莱塞
股市中三种基本材料为资金，股票和利多利空消息。
巴菲特名人名言哲理格言警句语录 巴菲特
去生活、去犯错、去跌倒、去胜利，去用生命再创生命。
詹姆斯·乔伊斯名人名言哲理格言警句语录 詹姆斯·乔伊斯
美育之在普通学校内，为图工音乐等课。可是亦须活用，不可成为机械的作用。求美也和求知识一样，同是要事。
蔡元培名人名言哲理格言警句语录 蔡元培
“死”便是死者的不复存在。然而， 当死者降生于这个世界之前又在哪里？不同样是不复存在吗？从不复存在又回到不复存在，这便是“死”！生生死死，无限循环，这就是大自然的造化之功。
亚米契斯名人名言哲理格言警句语录 亚米契斯
学校之中儿童常在一处作事，所以要有这种学校的理由就是儿童必须学习怎样去和别人共同作事。原由是使个人得到充分的自由发展。
杜威名人名言哲理格言警句语录 杜威
谦卑是智慧的脚手架。
安瑟尔谟名人名言哲理格言警句语录 安瑟尔谟
意识本身可以把地狱造就成天堂，也能把天堂折腾成地狱。
弥尔顿名人名言哲理格言警句语录 弥尔顿
人说宰相肚里能行船，我说嘛，要想在咱原上活人，心上就得插得住刀！
陈忠实名人名言哲理格言警句语录 陈忠实
我喜欢世界上一切平和、简单、谦虚的人，无论性格是否相似，都没有太大关系。
培根名人名言哲理格言警句语录 培根
人一穷，连最细致的感情都粗糙。爱到最高点，你也要自立。自己不立，谁来立你？得第二，也是输。岂容狡辩？
李碧华名人名言哲理格言警句语录 李碧华
人类的生命，不能以时间长短来衡量，心中充满爱时，刹那即为永恒！
尼采名人名言哲理格言警句语录 尼采
钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上，也要提倡这种 “钉子” 精神，善于挤和善于钻。
雷锋名人名言哲理格言警句语录 雷锋
期望能给人勇气也易引起沮丧，关键在于期望的值。
毕淑敏名人名言哲理格言警句语录 毕淑敏
不为圣贤，便为禽兽；莫问收获，但问耕耘。
冯唐名人名言哲理格言警句语录 冯唐
培养全面发展的学生。我们应该致力于培养具有责任感、独立学习意识和判断力的学生，同时也要确保他们的精神世界是积极向上的。这样的教育不仅关注知识的传授，还关乎人格的塑造和精神世界的丰富。
张文质名人名言哲理格言警句语录 张文质