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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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生活就是这样,有残酷凛冽的现实,更有温暖流淌的爱。
张蕾
人总喜欢追求没有的,忽略已有的,被浅墨渲染的人生就像是一幅山水画,处处诗意,却又处处失意。留连于红尘俗世中诙谐搁浅的幸福。
杏林子
谦逊:学习别人长处,尤其学习伟大人物优点。
富兰克林
授权的过程一般是:指示、指导、协商、授权、放权,最后一条是never out of control(只有好的文化才有可能做到这一点)。
段永平
以善责亲,即伤亲心,罪同忤道,乖天和平。
周秉清
人民是完全可以信赖的,应该让他们听到一切真实和虚伪的东西,然后作出正确的判断。倘使让我来决定,我们应该是有一个政府而不要报纸呢,还是应该有报纸而不要政府,我会毫不犹豫选择后者。
杰斐逊
居住在这个大城,我时常思索着怎样来注视这个城,怎样找到它的美,或者风情,或者温柔,或者什么都可以。
林清玄
中寒月如雪,指尖轻点融解。你的轮廓画在心中,夜深人静的时候,拥抱着你的温存,才发现一切尽然虚幻,犹如泡影。那些等待,坚持着水中捞月般的荒谬。那些诗句,层层叠叠,在迢迢时光里,堆积成一座世人无法撼动的山峰。断桥是否下过雪,又想起你的脸。若是无缘再见,白堤柳帘垂泪好几遍。
残雪
絺兮绤兮,凄其以风。我思古人,实获我心。
孔子
放开以前那些没有正面意义的金钱经历,相信自己可以创造新的富裕的未来。
哈维·艾克
只要一有必要,我们就会压制我们的道德感,我们就会把自由、安宁、甚至良心,把一切一切都拿到旧货市场上去拍卖。牺牲性命也在所不惜,只要我们热爱的这些人能够幸福。
陀思妥耶夫斯基
“善意”无效,“机制”才有效。
佚名
贫贱是苦境,能善处者自乐;富贵是乐境,不善处者更苦。
贫贱是苦难的境界,能很好地居于其境者就苦中有乐;富贵是快乐的境地,不能很好地对待富贵的人便会乐极生悲。
金兰生
教育的本质是帮助孩子成为一个有独立思考能力的人。
菲利帕·佩里
多谈些问题,少谈些主义。
胡适
很多人所谓的被你影响了,那只是片刻感动了,最后还是投入到自己以前的生活。
罗翔
教育如果不深入灵魂,就不会生根。
Education does not take root in the soul unless it goes deep.
普罗泰戈拉
居不乐以时思兮,食草木之秋实。
东方朔
比无知更危险的唯一事情是傲慢。
The only thing more dangerous than ignorance is arrogance.
萨拉马戈
在正确的事情上下功夫,远比无谓的忙碌重要的多。但是大多数人都把大部分时间,花在了不重要的事情上。
萨姆·奥尔特曼
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