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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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比较是没有价值的,因为别人是别人,自己是自己。世界上的每个人都有其特质,只有这些特质得到承认,才能产生作为人的存在感。只有我们在成长过程中感受过尊重,才会懂得如何尊重别人。
张明淑
用户体验不是简单的服务,而是从产品定义开始的全流程思考。
李斌
最艰难的选择常在短期利润和长期韧性之间——明智选择。
The hardest choices often lie between short-term profit and long-term resilience—choose wisely.
克里斯·奥尔森
我们要培育更多"中国芯"的农作物品种,保障种业安全。
陈温福
如果可能的话,和平;无论如何,真理。
Peace if possible, truth at all costs.
马丁·路德
生命即是苦痛。
赫尔曼·黑塞
Your most unhappy customers are your greatest source of learning.
你的最不满意的顾客是你最大的学习源。
比尔·盖茨
人生在世,必须善处境,万不可浪费时间,作无益的烦恼。
马克吐温
爱是不会老的,它留着的是永恒的火焰与不灭的光辉,世界的存在,就以它为养料。
爱弥尔·左拉
世出世事,莫不成于慈忍,败于忿躁。故君子以慈育德,以忍养情。德育,天地万物皆归我春风和气之中;情养,乖戾妖孽皆消于光天化日之下;然后以之自成,则为净满自尊;以之成物,则为慈力悲仰。仅一念瞋起,百万不过积恚所招;世局土崩,皆无远虑所致;士生斯世,宜如何努力以障狂澜也。
弘一法师
悲哀是无边的天空,快乐是满天的星星。
朱湘
人之所以悲哀,是因为我们留不住岁月,更无法不承认,青春,有一日是要这么自然的消失过去。而人之可贵,也在于我们因着时光环境的改变,在生活上得到长进。岁月的流失固然是无可奈何,而人的逐渐蜕变,却又脱不出时光的力量。
三毛
大概女人都容易保有纯洁和幻想,或许也就同时显得有些稚嫩和软弱的缘故吧。
丁玲
教师已经知道的事物,在学生方面只是正在学习的事物。所以,双方的问题是根本不同的。当教师从事直接的教学活动时,他需要精通教材;他的注意力应该集中在学生的态度和学生的反应上。教师的任务,在于了解学生和教材的相互影响,而学生的心思,自然应该用在正在学习的题目上,而不用于它自身。
杜威
同别人一起贪婪,只会分得一小点利益;同别人一起谨慎,只会为他人铺路。所以,聪明的人都会在别人谨慎的时候出手,这样才可以从中获取别人得不到的利益。
墨羽
The books that we love, they love us back. And just as we mark our places in the pages, those pages leave their marks on us.
我们爱的书,它们也爱我们。正如我们在书页中标记位置,那些书页也在我们身上留下印记。
菲利普·罗斯
蒲公英也愿意做玫瑰,然而他却不能就是玫瑰。--何曾是“光明”有偏向呢?只是玫瑰自己有他特具的丰神,因此笼盖在光明底下的时候,他所贡献的,是别的花卉所不能贡献的。
冰心
既然是梦想不妨就让它完美些罢。何必连梦想也那么拘谨那么谦虛呢?我便如酔如痴并且极端自私自利地梦想下去。
史铁生
Innovation is not just about technology, it's about changing people's lives.
创新不仅仅是技术,更是改变人们的生活。
张勇
怀疑中我常常处于迷失状态,幸亏思想最终让我发现“我是真实的”,我思故我在。
笛卡尔
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