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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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我对自己的要求很低:我活在世上,无非想要明白些道理,遇见些有趣的事。倘能如我所愿,我的一生就算成功。
王小波
I'm the definition of a real MC.
我是真正MC的定义。
艾米纳姆
Experience is simply the name we give our mistakes.
经验只是我们给错误起的名字。
安德鲁·米勒
游山五岳东道主,拥书百城南面王。万人丛中一握手,使我衣袖三年香。
龚自珍
人生的价值,不是在于长度,而是在于深度。
罗翔
傲慢、支配欲、自负和不道德来解释这种情况。有人还会补充说,孩子感觉到自己的弱小,这让他渴望采取有力的行动,向他自己证明自己的力量。但是,观察那些衰弱的老年人,他们在日渐衰落的生命进程中又沦落到孩子一般的弱小状态。他们不仅安静而平和,而且还希望他们周围的一切也都安静而平和。哪怕是最细微的变化也会让他们感到不安和烦恼,他们希望看到全世界都宁静而祥和。如果原始的动因没有不同,那么类似的弱小和类似的热情又怎么会在老人和小孩身上产生如此不同的效果呢?除了老人和小孩的身体状况之外,我们又能到哪里去找这种差异的原因呢?这两种人身上都有生命的活跃要素,只是孩子身上的正在生长,而老人身上的正在消退;一个身上的正在形成,而另一个身上的正在毁灭;一个正朝着生迈进,而另一个正奔着死而去。日趋衰落的活力聚集在老人的心中;然而孩子心中的活力却在泛滥,并向四处蔓延。
卢梭
再没有人比自由地欣赏广阔的地平线的人更幸福的了。水天相接,美好的终极。广阔的世界,孑然一人,多么奇妙的组合。
梭罗
Blackness is not a monolith; it's a multiplicity.
黑色不是单一的,它是多样的。
西蒙妮·利
哲学能够让我们重新审视那些我们认为理所当然的事物。
朱利安•巴吉尼
一粒尘可填海,一根草斩尽日月星辰,弹指间天翻地覆。
辰东
最好的威胁是不采取行动,一旦采取行动却没收到效果,人们就不再怕威胁了。
马里奥·普佐
教育的目的之一是培养学生的爱心和责任感,它也是造就公民社会的最基本手段,因而,学校教育不能一开始就存在歧视、制造差别。
肖川
Every established order tends to produce the naturalization of its own arbitrariness.
每一个既定的秩序都倾向于将其自身的任意性自然化。
皮埃尔·布尔迪厄
运筹帷幄之中,决胜千里之外。
司马迁
她爱大海,只是为了海上的汹涌波涛;她爱草地,只是因为青草点缀了断壁残垣。
福楼拜
就像亲爱的圣芳济一样,我也和贫穷联姻,但我的婚姻并不成功。
Like dear St Francis of Assisi I am wedded to Poverty: but in my case the marriage is not a success.
奥斯卡·王尔德
科学家应取的态度应该是:(一)不盲从,不附和,一以理智为依归。如遇横逆之境遇,则不屈不挠,不畏强御,只问是非,不计利害。(二)虚怀若谷,不武断,不蛮横。(三)专心一致,实事求是,不作无病之呻吟,严谨整饬,毫不苟且。
竺可桢
不会从失败中寻求教训的人通向成功的道路是遥远的。
拿破仑
性的行为是不可能同人类文化的一切成就——一个社会的人的生活环境、人道主义的历史方向、美学的成就——分离开的。如果一个人或一个女人不感觉自己是社会的一员,如果他们对于社会生活,对于社会的美好和合理化没有一点资任感,他们怎么能够爱呢?他们怎能有自尊心和深信他们除了男女性别之外还具有更高的真实价值呢?
马卡连柯
游人不管春将老,来往亭前踏落花。
欧阳修
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