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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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认识自己的无知就是最大的智慧。
苏格拉底
遵循学习科学,提出儿童情境学习的四大策略:(1)学习知识的复杂性——整合知识,选择最佳途径设计情境;(2)学习过程的不确定性——以情激智,唤起持久投入的内驱力;(3)学习系统的开放性——链接生活,凭借活动历练实践才干;(4)学习催发潜能的不易性——着眼创新,不失时机地发展儿童的想象力。
李吉林
胸中自有青山在,何必随人看桃花。
林语堂
"I always work with a goal, and the goal is to improve as a player and a person."
我总是带着目标工作,目标是作为一个球员和一个人不断进步。
拉斐尔·纳达尔
金钱可以买肉体;但不能买爱情。
威廉·梅克比斯·萨克雷
认知的架构限制了知识表征的形式。
The architecture of cognition constrains the forms of knowledge representation.
艾伦·纽厄尔
王莺莺,我没本事点亮整条路了,就挂一盏,山顶一盏,你肯定能看见的。
张嘉佳
我在本书中揭示了分裂成两种生存状态的人类。第一种人的态度和情感所适应的是小群体的行为,人类在这样的小群体中生活了几十万年,他们相互认识,相互满足对方的需要,并追求着共同的目标。不可思议的是,这些过时的,很原始的态度和情感,现在却得到了理性主义以及与它结盟的经验主义、享乐主义的支持。第二种是文化较为晚近的发展,这时我们不再主要服务于熟悉的同伴或追求共同的目标,而是逐步形成了各种制度、道德体系和传统。
哈耶克
只有像传说中的凤凰一样,历经苦难,投入火中,经过千锤百炼,才能浴火重生,成为光芒万丈的神鸟。
当年明月
在当今时代,真理是如此的模糊,谎言是如此的根深蒂固,以至于除非我们热爱真理,否则我们不会理解真理。
布莱士·帕斯卡
是啊,我总是一个人,你从来不曾来过。
陆小曼
文言译:常有二理,在手心焉;敬而畏之,与日更新;上则为星辰,下则为德性。
康德
中国的武女皇戴假髯在内阁会议入了座。圣神皇帝武则天,百合几乎像她一样美好,玫瑰几乎像她一样可爱。 “开花!”她冲牡丹高喊“快开花,该死!” 不。牡丹默然不动。于是它们惨遭灭门,皇土之内所有牡丹都被连根拔起,付之一炬,牡丹种植也被明令禁止。
塞缪尔·贝克特
人生如舞台,如果你单单叙述一件事情,就无法打动人心。
卡耐基
如果你在那些你不应该沉默的时刻保持沉默,那么拥有声音的意义何在?
What's the point of having a voice if you're gonna be silent in those moments you shouldn't be?
安吉·托马斯
一个人不管有多忙,不管在何处,还是应该从有限额时间中挤出一点来读一本好书,并因此有所领悟。当然,生命里最宝贵的一课,还是从经验中学习得来的。
稻盛和夫
理性是,也应该只是激情的奴隶,永远不能假装具有其他职责,而只能用于服务和服从它们。
Reason is, and ought only to be the slave of the passions, and can never pretend to any other office than to serve and obey them.
大卫·休谟
我不知道明天要做什么,我没有计划。我很高兴活着,健康,并且有我的孩子们。
"I don't know what I'm doing tomorrow, I don't have a plan. I'm happy to be alive, to be healthy, and to have my kids."
玛丽亚·凯莉
发光并非太阳的专利,你也可以发光。
莫泊桑
The most important thing is to awaken in the child his own will and ability to create.
最重要的是唤醒孩子自己的意志和创造能力。
鲁道夫·斯坦纳
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