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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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只要你认真努力过,如果创业失败了,没有人会责怪你。也许曾经有一段时间,雇主会认为这是你的一个不利因素,但现在不会了。我咨询了一些大公司的经理,他们都表示,与在大公司工作相同时间的人相比,他们更愿意雇佣那些尝试过创业并失败的人。
保罗·格雷厄姆
To define is to limit.
定义就是限制。
赫布兰德·巴克
印刷将现在与永恒联系起来。它将个人身份带入未知的领域。
尼尔·波兹曼
只要母亲在,你就永远是个孩子。这世间,所有的爱都是为了在一起,唯独母爱,注定是一场渐行渐远的分离。你每次回家,她都站在门口等你,你每次离开,她都一路小跑,直到看不见你。
麦家
那些只顾自己利益的人,永远也无法理解什么是真正的幸福。
亚米契斯
书必须是用来凿破人们心中冰封海洋的一把斧子,阅读的作用同样如此。
弗兰兹·卡夫卡
主题性大单元情境课程将各科教育与儿童活动统整起来,每一个大单元确立一个鲜明的主题,让师生共同参与。从教学到教育,从课堂到课外,从校园到校外(家庭和社会),在主题的导向下,各科教师协调动作,相互支持,相互迁移,相互补充,充分把教育、教学内容中的“相似块”集合在一起,从各个不同的侧面对学生进行教育。教师们利用大单元情境课程相互作用的一致性,加大教育的力度,使有限的教育教学活动,在深度、密度上得以拓展,强化了教育的效果。这不仅为课的综合找到了出路,而且也体现了课程综合的优越性。
李吉林
向往巅峰,向往高度,结果巅峰只是一道刚能立足的狭地。不能横行,不能直走,只享一时俯视之乐,怎可长久驻足安坐?
余秋雨
自信和希望是年轻人的特权。
大仲马
纯净而有力量,是很高的境界。复杂常常使人望而生畏,很多种因素混合在一起,叫人摸不着底细,以混浊佯作高深。
毕淑敏
没有在漫漫长夜中啼哭的人,难以在黎明拥有最灿烂的微笑。
林清玄
恋爱跟火同样的贪滥,同样的会蔓延,同样的残忍,消灭了监牢结实的原料,把灰烬去换光明和热烈。
钱钟书
世界和我之间是一堵墙,墙和自己之间是一盏灯,灯和自己之间是一本书。书和自己之间,是隐隐约约的朱裳的影子。
冯唐
就像我们面对面和在明朗的白天里悟到真理一样,我们也在背地里和在黑夜中与真理不期而遇。
梭罗
几乎每个工作的人都在满足某种需求。将公司分解成较小的单位并不会使这些需求消失。通过初创公司组成的网络更有效地满足现有需求,而不是通过少数庞大的、等级制度的组织,但我认为这并不意味着机会减少,因为满足当前需求将创造更多机会。在个体层面,这通常是事实。这并没有什么不对。我们理所当然地享受着中世纪国王会认为是奢侈的东西,比如整栋大楼全年都有暖气。如果一切顺利,我们的后代将把我们认为非常奢侈的东西视为理所当然。物质财富没有绝对的标准。医疗保健是其中的一个组成部分,而这本身就是一个黑洞。在可预见的未来,人们会想要更多的物质财富,所以公司的工作量是没有限制的,尤其是创业公司。
保罗·格雷厄姆
It is not a lack of love,but a lack of friendship that makes unhappy marriages.
不是缺乏爱,而是缺乏友谊使婚姻不幸福。
尼采
书读得越多而不加思索,你就会觉得你知道得很多;而当你读书而思考得 越多的时候,你就会越清楚地看到,你知道得还很少。
伏尔泰
不管发生什么,我都会重新站起来,我会拿起我在极度沮丧中遗弃的铅笔继续画画。
梵高
一个人的智慧可以用他所能承受的不确定性的数量来衡量。
康德
合理的惩罚制度有助于形成学生坚强的性格,能培养学生的责任感,能锻炼学生的意志和人格,能培养学生抵抗引诱和战胜引诱的能力。
马卡连柯
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