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生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。
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事不能想得太多，想多了心就乱了；人不能看得太清，看清了心就凉了；情不能陷得太深，太深了心就痛了。人活一世，想开了就是幸福，想不开就是痛苦。不去惊艳谁的人生，只温柔自己的岁月！
杨绛
The world is a stage, but the play is badly cast.
世界是一个舞台，但演员选得很糟糕。
赫布兰德·巴克
学校是一种社会组织，其中教育只是手段而已，其目的是为生活做准备。
杜威
绝大部分的人之所以不幸福，不快乐，最重要的原因是他们不认同自我的角色。这种对自我角色的不认同实际上是不守自己的本分，没有仆人能力，因此不会把该做的事情做到极致，而是用那种虚幻的平等的概念来为自己不好好做事找借口。
吴伯凡
The physicality of the material is its meaning.
材料的物理性就是它的意义。
理查德·塞拉
悲伤不会改变你，黑兹尔。它揭示了你。
"Grief does not change you, Hazel. It reveals you."
玛丽·卢
美好的生活是由爱所激发，由知识所指导的。
The good life is one inspired by love and guided by knowledge.
罗素
世界是一个充满痛苦的地方，唯一的逃避方式是通过爱。
The world is a place of suffering, and the only way to escape it is through love.
米歇尔·韦勒贝克
在旅行中，各种新奇事物向我们涌来，精神食粮往往从外部迅速涌来，根本来不及消化。我们很遗憾，这些快速变化的印象无法留下永久的印记。但事实上，这和阅读一样。我们常常后悔无法记住所读内容的千分之一！在这两种情况下，知道所见所闻在被遗忘之前就已经在精神上留下了印象，从而形成并滋养了思想，这是令人欣慰的，而保留在记忆中的东西只是用物质填充和膨胀了头脑的空洞，这些物质对头脑来说永远是陌生的，因为它没有被吸收，因此接受者会像以前一样空虚。
叔本华
所有必然的东西，尼采说，都不会使我生气，爱命运是我本性的核心。
尼采
秉承厚道，运气自不会差。
雷军
说这句话，有没有意义？你能这样做，就是奋斗基础的开始奠定。
卡耐基
一般汉依靠他们的弱点，总比聪明人依靠他们的才气沾到更多便宜。一个大人物和命运挣扎，大家是袖手旁观的；快要破产的杂货商却有人争着垫本。你我知道为什么？因为你庇护一个傻瓜，你会觉得自己了不起；只能和一个天才并肩，你就会不高兴。
巴尔扎克
对某人谈他不理解的东西是徒劳的，哪怕你告诉他，他也照样不能够理解。
维特根斯坦
Change starts with awareness, but it requires action to make a real difference.
改变始于意识，但需要行动才能带来真正的改变。
苏珊·怀特
真正的差距不是一年或两年，而是原创与模仿之差。
梁文锋
艺术的价值在于隐藏艺术。
奥维德
游戏化学习面临三个方面的困难和障碍。一是表层的困难和障碍。主要是教师无法拿出大量时间来组织游戏的进行、引导学生的反思和总结，学生不明白自己在游戏中到底担任什么角色，学生也缺乏正确的学习策略或方法，这是人的因素。二是深层的困难和障碍。这体现在动机、行为与成效方面，游戏与学习追求的是不同的目标和境界，如游戏强调的是情感的沉浸，而学习追求的是理智的沉浸，两者时常会发生冲突。三是游戏自身的困难和障碍。游戏具有自愿性和自由性，而学习化游戏进课堂后，成为正式课程的一部分，学生就无法自由选择，自愿与自由也就无从谈起。这是两者本质上的差异造成了困难与障碍。所以，游戏化学习仍然任重道远。
朱永新
少年人初次和冷酷的社会接触，容易感觉理想与事实相去太远，容易发生悲观和失望。多年怀抱的人生理想，改造的热诚，奋斗的勇气，到此时候，好像全不是那么一回事了。渺小的个人在那强烈的社会炉火里，往往经不起长时期的烤炼就熔化了，一点高尚的理想不久就幻灭了。抱着改造社会的梦想而来，往往是弃甲抛兵而走，或者做了恶势的俘虏。你在那牢狱里，回想那少年气壮时代的种种理想主义，好像都成了自误误人的迷梦！从此以后，你就甘心放弃理想人生的`追求，甘心做现在社会的顺民了。
胡适
随着年龄的增长，阅历的丰富，同样一本书在不同时刻会给你不同的感动。
罗翔
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