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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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人生很窄,得失只在方寸间。人生很宽,成败犹在千里外。
鲁迅
早上阳光明媚,空气柔和。阳光照到我的床上,把我唤醒,醒来之后,我赤裸着身体在床上躺了半个小时,沐浴着温暖的初升的太阳。我把这里的阳光一直保留在心里,与其他地方的阳光不同,这里的阳光更鲜明,更纯粹,更透亮。对这份阳光的回忆陪我入眠,伴我醒来。与此同时,想到完美已经实现,在古风似的微笑之后,世界就一直在走向衰落,我不禁有一阵伤感。
加缪
以十攻一,则围之;以五攻一,则攻之;倍则分之;敌则能战之;少则能逃之;不若则能避之。
赵蕤
等待是思维的一个状态,意味着你需要未来,而你不要现在。你不要此时此刻,你把希望寄托于未来。
埃克哈特·托利
那些树看起来像一只只大热天竖耸起羽毛躲到凉沙土里去的鸡。如果我从廊子上跳下去,那就会跳到方才鱼在的地方,它现在已经给剁割得不像鱼了。我可以听见那张床还有她的脸还有大伙儿的声音,我能感觉出地板在震动,那是他走在那上面,他走进来干了那件事。走进来干了那件事,她本来还好好的可是他走进来干了那件事。
威廉·福克纳
宇宙是一个大的生命,江流入海,落叶归根,我们是宇宙中的一息,我们是大生命中的一分子。不是每一道江流都能流入大海,不是每一粒种子都能成熟发芽,生命中不是永远快乐,也不是永远痛苦,快乐与痛苦总是相辅相成的,在快乐中,我们要感谢生命,在痛苦中,我们也要感谢生命,因为快乐、兴奋、痛苦又何尝不是美丽呢?
冰心
"A wordless book speaks in a universal language."
无字书用通用语言说话。
大卫·威斯纳
音乐是我的生命,没有音乐我不知道怎么办。
音乐系我嘅生命,冇音乐我唔知点算。
陈奕迅
人生就像一道桥,我们自彼处来,往那头去,一边走,一边不住叹息,因恨事太多。
亦舒
盘根错节,可以验我之才;波流风靡,可以验我之操;艰难险阻,可以验我之思;震撼折衡,可以验我之力;含垢忍辱,可以验我之操。
曾国藩
名利之不宜得者竟得之,福终为祸;困穷之最难耐者能耐之,苦定回甘。
译文:不该得到的名利,竟然得到了,看似是福,实则终将转变为祸事;贫穷和困境最让人难以忍耐承受,但能耐住它,一定会苦尽甘来。赏析:祸兮福所倚、福兮祸所伏。祸福可以相互转换。孟子说,天降大任于斯人,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,才能增益其所不能。如果名利来得太早,并不是好事,来得快也去得快。
佚名
一个人以学术许身,便再没有权利同普通人一样生活。
莫泊桑
不自见己过,如猪在圈卧。不知自偿债,却笑牛牵磨。
寒山
中国特色社会主义市场经济是多种所有制高度融合的经济,在大的市场体系里,国企和民企相互依存、互为补充、不可分割。
宋志平
The most successful companies are those that evolve with their customers.
最成功的公司是与客户共同发展的公司。
丰田章男
眼睛是什么也看不见的,应该用心去寻找。
安托万·德·圣-埃克苏佩里
你不也是人玩意。
林海音
传统课堂教学是指教师给学生班级集体传授知识和技能的全过程。相对“个别教学”而言,传统的课堂教学也被称作“班级授课制”。有学者对传统课堂教学的典型风貌进行了精彩的描述:“教师一五一十地讲授教案中的知识”“学生聚精会神地聆听”“教师巧妙地设问,学生异口同声地回答”“教师按部就班地完成预定的教学内容”……这样的描述听起来很精彩、很生动,但是,课堂教学的现实状况果真是如此吗?
刘邦奇
我要生活在世界上,爱这世界上的一切,什么都不能伤害我,什么都不必伤害我,我愿意接受形形式式的生活,不管它是怎杨的忧伤痛苦。
毛姆
我希望上帝宽恕我的诸多罪孽因为我是在力图为我的人民做好事。
彼得大帝
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