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解析:教导学生,不到他想弄明白而不得的时候,不去开导他;不到他想出来却说不出来的时候,不去启发他。
我的成功是因为我有一个好家庭。
在理论计算机科学的领域里,我们常常发现最深刻的见解来自于最简单的想法。
学习的挑战不仅在于记忆,还在于从具体例子中归纳出更广泛的概念。
"The most thought-provoking thing in our thought-provoking time is that we are still not thinking."