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二十岁时起支配作用的是意志，三十岁时是机智，四十岁时是判断。
富兰克林名人名言哲理格言警句语录 富兰克林
凤凰振翅时，燕雀岂能不聒噪？
武则天名人名言哲理格言警句语录 武则天
学而不厌，诲人不倦。
孔子名人名言哲理格言警句语录 孔子
最理想的生活是如鸟儿一般，举目四望，眼前任何地方都是自己的领地。
普罗泰戈拉名人名言哲理格言警句语录 普罗泰戈拉
没有理想，即没有某种美好的愿望，也就永远不会有美好的现实。
陀思妥耶夫斯基名人名言哲理格言警句语录 陀思妥耶夫斯基
《庄子》的达观显露出不得已。《列子》的“自然”喷发出悲观气息。《老子》是给特殊人讲的哲学。《庄子》是给读书人讲的哲学。《列子》是给平常人讲的哲学。
金克木名人名言哲理格言警句语录 金克木
The world is the totality of facts, not of things.
世界是事实的总和，而非事物的总和。
迈克尔·奥克肖特名人名言哲理格言警句语录 迈克尔·奥克肖特
一切脆弱的东西之中，最脆弱的就是不曾在烈火中试炼过的道德。
马克吐温名人名言哲理格言警句语录 马克吐温
我不是诗人，我只是一个在黑暗中摸索的人
鲁藜名人名言哲理格言警句语录 鲁藜
凡属我离开他而独自体验的一切，再也不给我带来任何喜悦。我的一切德行只是为了使他高兴，然而，当我在他身边时，我感到自己的德行软弱无力。
安德烈·纪德名人名言哲理格言警句语录 安德烈·纪德
青年人！你不能像风般飞扬，便应当像山般静止。
冰心名人名言哲理格言警句语录 冰心
身体上的东西和心理上的东西是不可分割的，只有健康的身体才能产生健全的精神。
克鲁普斯卡娅名人名言哲理格言警句语录 克鲁普斯卡娅
如果他不是十足的庸人，他就要，而且应该有理想。
列宁名人名言哲理格言警句语录 列宁
学习化评估有三个特点。其一，学生主导。学习化评估就是让学生成为自己最好的评估者，即凸显学生对学习过程的自我反思、自我监控和自我调节的重要性。其二，元认知驱动。学习化评估就是要促使学生积极参与和投入学习活动之中，包括思考和设定学习目标、考虑和选择学习策略、监控和调整学习步调、检视和控制学习过程、开发和使用反馈信息，从而形成新理解，并将新理解与已有知识建立起联系。进而改进学习目标和策略等。其三，评估和学习交融。
曾文婕名人名言哲理格言警句语录 曾文婕
子路人告之以有过则喜，禹闻善言则拜。
孟子名人名言哲理格言警句语录 孟子
为了找出问题的根源，就不要只盯着谎言，而是去找出孩子生活中缺少了什么，或发生了哪些事情是需要你同情与关注的。另外，你也需要了解，究竟发生了什么事，导致孩子必须采取这种迂回的方式来获得同情与关注。
菲利帕·佩里名人名言哲理格言警句语录 菲利帕·佩里
The passions of men are commonly more potent than their reason.
人的激情通常比他们的理性更强大。
托马斯·霍布斯名人名言哲理格言警句语录 托马斯·霍布斯
Science is a never-ending journey, and there is always more to learn and discover.
科学是一个永无止境的旅程，总有更多的东西需要学习和发现。
小林诚名人名言哲理格言警句语录 小林诚
我没时间恨那些恨我的人，因为我忙着爱那些爱我的人。
I don't have time to hate people who hate me, because I'm too busy loving people who love me.
50美分名人名言哲理格言警句语录 50美分
人们所做之事，不是为了追求快乐，就是为了避开痛苦。
弗洛伊德名人名言哲理格言警句语录 弗洛伊德