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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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人生很短暂,要珍惜每一份时光。
王树国
最糟糕的情况是,既不高雅,又不接地气。
王兴
21世纪最成功的国家将是那些能够将市场效率与民主制度的公平性结合起来的国家。
The most successful states in the 21st century will be those that can combine the efficiency of markets with the fairness of democratic institutions.
弗朗西斯·福山
你要是鲜花,牛都不敢拉屎了。
郭德纲
在财务上取得了自由的人,学会用其他形式的精力来取代他们投入工作中的精力。一开始辛苦工作赚钱,后来就让钱为自己努力工作。
哈维·艾克
学问是宝贵宝石的结晶,文化是宝石放出的光芒。
泰戈尔
青年人陷入不义时,不敢拿良心的镜子照一照,只会逃避;而成年人侧敢于直视,人生的两个阶段的不同完全在于这一点。
巴尔扎克
我每天醒在鸟声里。我从梦里就听到鸟叫,直到我醒来。我听得出几种极熟悉的叫声,那是每天都叫的,似乎每天都在那个固定的枝头。
汪曾祺
我不能给那个小妇人什么,也再不作给那水手一点点钱的打算了,我觉得他们的欲望同悲哀都十分神圣,我不配用钱或别的方法渗进他们命运里去,扰乱他们生活上那一分应有的哀乐。
沈从文
嘉果浮沉酒半醺,床头书册乱纷纷。北轩凉吹开疏竹,卧看青天行白云。
苏舜钦
别让太阳在我身上落下。
Don't let the sun go down on me.
埃尔顿·约翰
他说世界是为人们战斗而创造的,事物的价值在于为之战斗的价值。
He said that the world was made for men to fight in and that the worth of a thing was the worth of the fight for it.
科马克·麦卡锡
尽管对STEM有不同的理解,但是对以下两个基本特征,学界还是达成了共识。第一,多学科整合。也就是说,从学习的内容来看,STEM课程强调多学科的整合。这种整合按照美国马里兰大学的赫施巴赫教授的说法,主要有相关课程模式和广域课程模式,前者仍然有各个学科的概念,但是注重学科间的联系;后者则取消了学科间的界限。第二,重视实践能力的培养。也就是说,从学习的方法来看,STEM课程一般都以项目学习作为基本支撑,以开放性的真实问题作为导向,让学生围绕项目解决问题、完成任务。
朱永新
Success is the only option, failure’s not.
成功是唯一的选择,失败不是。
德雷克
人心在任何年龄都只会向同样敞开的心敞开。
The human heart, at whatever age, opens only to the heart that opens in return.
库切
斜月沉沉藏海雾,碣石潇湘无限路。
张若虚
也开始明白他真的会批判和惩罚自己,正如小时候父母对他所做的一样。
罗伯特·戴博德
一切来自社会,最后是还给社会。
曾仕强
智力的发展是自然或自发的过程。从这个意义上来讲,这一过程可以被学校或者家庭的教育加以利用并借此得到加速,但智力的发展不是后者培育的结果,反而是一切有效教学活动的先决条件和必要条件,如此我们可以假定,智力运算是神经协调的表现,而神经协调要在有机体成熟后才出现。
皮亚杰
中国一向就少有失败的英雄,少有韧性的反抗,少有敢单身鏖战的武人,少有敢抚哭叛徒的吊客;见胜兆则纷纷聚集,见败兆则纷纷逃亡。
鲁迅
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