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我们教育体系的一个明显的特征是对儿童人格的尊重、并达到前所未有的程度。
我从未见过一只野生动物为自己感到难过。一只小鸟会冻死在树枝上,却从不自怜。
不和屯积钱财的人争较财富多少;不和热心仕途的人争较地位高下;不和骄傲自夸的人争较名声大小;不和年轻力壮的人争较仪容风度,不和逞强好胜的人争较胜负高低。