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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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学习使我不悲观、不绝望、不疯狂、不灰溜溜也不堕落,而且不虚度年华,不哭天抹泪、不怨天尤人、不无可奈何、不无所事事。
王蒙
历史不是发生了什么。历史只是历史学家告诉我们的东西。
History isn't what happened. History is just what historians tell us.
朱利安·巴恩斯
人类的生命不能以时间长短来衡量,心中充满爱时,刹那即为永恒。
尼采
莫待是非来入耳,从前恩爱反为仇。
谚语
在一个年幼的孩子左右跟随四年是一回事,担任他的向导25年是另一回事。你会在儿子已经长大的时候给他找家庭教师,而我则想在他还没有出生时就先找好一个;你找的人可能每过五年就换一个学生,而我请来的人则永远都只有一个学生。你会把老师和家庭教师加以区分。这是又一个愚蠢的想法!你要把门徒和学生也加以区分吗?教育孩子只有一种科学。那就是人的职责。不管色诺芬(Xenophon)对波斯人的教育说过些什么,这种科学都是一个整体,不能分割开来。此外,我更愿意称呼有这种学问的人为家庭教师,而不是老师,因为对他来说问题更多的在于引导而不是教导。他不应当给出学生准则,而是应该让学生去发现准则。
卢梭
适度的娱乐能放松人的情绪,陶冶人的情操。
塞内加
常识是从吃苦逸动外失去的,任何成绩皆是吃苦逸动的成果。知识是从刻苦逸做外失去的,任何结果皆是刻苦逸做的结果。
宋庆龄
青年时期不但是心智活跃的时期,而且也是心智定向的时期。
周国平
The city is a mirror of society.
城市是社会的一面镜子。
保罗·门德斯·达·洛查
你以为的个性,可能是我们几千年的历史,投射在他们身上的时代性。
刘润
人总是容易看到人家的短处,看到自己的长处。应该反过来,多看人家的长处,多看自己的短处。
周恩来
I'm not a rapper, I'm a living legend.
我不是说唱歌手,我是一个活着的传奇。
艾米纳姆
不以小事为轻,而后可以成大事。
拿破仑
数学家通常首先通过直觉找到定理;这个结果对他来说首先是显而易见的,然后他开始创造一个证明。
托马斯·哈代
热情的老师,要力求简单、不满堂灌,并谨言慎行,有所保留!除非要防止别人的行为对孩子造成不好的影响,否则不要急于行动。我一遍又一遍地强调,即使是有益的一堂课,也要将之摒弃,以防结果教给孩子的是有害的认知。这个世界是自然为人类打造的俗世乐园,你要谨防自己在其中扮演引诱孩子的魔鬼。不要试图教给天真无邪的孩子善恶的知识。因为你不能防止孩子通过看到他自身之外的事情有样学样,所以把你自己的努力都集中于将那些榜样以最适合孩子的形式印在他的心中吧。
卢梭
爱情确实有一种高尚的品质,因为它不只停留在性欲上,而且显出一种本身丰富的高尚优秀的心灵,要求以生动活泼,勇敢和牺牲的精神和另一个人达到统一。
黑格尔
“婚姻就是互相妥协、努力经营,然后更加努力地经营、沟通和妥协,随后再来一轮经营。”凡入此门者,请万勿心存侥幸。
吉莉安·弗琳
我们总是对短期收益期望过高,却对长期收益期望过低。
李笑来
If you think about something at three o'clock in the morning and then again at noon the next day, you get different answers...
半夜三更所想的事与清晨八时所想的事情太不一样。
查尔斯·舒尔茨
稻盛要辞职离开快倒闭的公司,遭兄长棒喝:“在这样没人干活的公司你都做不出点成绩来,你还能干什么?”洛克菲勒感觉再也无法忍受日复一日枯燥的工作,提出换岗,遭主管冷言“要么好好干、要么另谋出路”。同样的道理,不同的说法,却像雷一样击中并成就了两个商业巨匠。还是那句,不抱怨、想方法。
张一鸣
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