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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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我能容人,人在我范围,报之在我,不报在我;人若容我,我在人范围,不报不知,报之不知。自重者然后人重,人轻者由我自轻。
陈继儒
如果那些作为教育界组织结构创新的先行者的政策制定者和学校管理者,对教育能有行之有效的因果关系的理解,那么他们实现目标的机会将大大增加。如果研究人员能够提供有效的科研结论,帮助一线的教育从业者理解在每种不同的情况下需要采取什么不同行为来得到他们需要的结果,那么他们改进的努力将变得更加可预测。
克莱顿·克里斯坦森
否则,我们因固执而招致的损失,将远远超过我们因胜利而得到的,固执己见不是维护真理,而是粗鲁无礼。
叔本华
教师应该成为多面手,越多面越能对学生产生意料之外的影响。其实,堪称中国基础教育脊梁的“中师一代”之所以受欢迎,除了他们勤奋好学外,还在于他们多才多艺:粉笔板书、吹拉弹唱、跳舞体操等都过硬,每一样都能“唬住”学生。
张贵勇
水国蒹葭夜有霜,月寒山色共苍苍。
水边的芦苇夜间结霜,月色寒冷与山色一同显得苍茫。
薛涛
我们拥有一只鞋子的时候,才会明白失去另一只鞋子的滋味。
阿诺德·施瓦辛格
若想有所作为,就必须发挥“上司的优势”。
彼得·德鲁克
不要由于别人不能成为你所希望的人而愤怒,因为你自己也不能成为自己所希望的人。
托马斯·曼
现实是此岸,理想是彼岸。中间隔着湍急的河流,行动则是架在川上的桥梁。
克雷洛夫
一从陶令评章后,千古高风说到今。
曹雪芹
有时我不免想,他那慷慨激昂的声调,是不是来自怀疑,而不是发自信仰。完美的信仰没有那么多眼泪,说话的声音也不会那么颤抖。
安德烈·纪德
一旦你清楚自己在做什么以及为什么这样做,别人的意见就不重要了。
萨古鲁
新能源不仅是产业,更是责任。
王传福
如果某天,我退出了娱乐圈,那我会办一个敬老院或幼儿园照顾需要的人。
张柏芝
只有饱经忧患的人才懂得欢乐,只有经过磨难的人才会预感到仁慈的最后赦免。
斯蒂芬·茨威格
最优秀的“创意表演家”不仅仅只是拥有创意;实际上,创意水平仅仅只是打造观念的一个方面而已。剩下要做的,是设法让观念有效地适应其生态氛围——即找出那些可以让观念得到自然并快速地传播,及脱离其创造者之手独立顽强地生存下去的方法。
克里斯•布洛根
树怕烂根,人怕无志。
谚语
随机实验是因果推理的黄金标准,但它们并不总是可行的。
"Randomized experiments are the gold standard for causal inference, but they are not always feasible."
吉多·因本斯
当我们在人际关系中遇到困难或者看不到出口的时候,首先应该考虑的是“倾听更大共同体的声音”这一原则。
岸见一郎
设计是一种有意识的应用,它是偶然性的对立面,是意外事件的解药。
茹丝·莎高莉
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