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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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曲高每生寡和之嫌,歌唱需求同调;眉修多取入宫之妒,梳洗切莫倾城。
陈继儒
情境教育就是以美激爱,以爱导行,以情激智,以情为纽带缩短与儿童之间的心理距离,把情感活动与认知活动结合起来。
李吉林
一个骗子只有在他希望别人相信他的时候才会撒谎。
吉卜林
混不好的人,一般都是儿童心智,没有耕耘思维,没有过程思维,没有时间思维,没有长期主义思维,所以容易着急、焦虑、悲观,绝望,极端。
罗翔
It is far harder to kill a phantom than a reality.
杀死一个幽灵比杀死一个现实要困难得多。
弗吉尼亚·伍尔夫
写作是一种信仰行为——对语言、对读者、对自己的信仰。
The act of writing is an act of faith—in language, in the reader, in oneself.
约恩·福瑟
Science is not just about discovery; it's about understanding the fundamental nature of the world around us.
阿列克谢·叶基莫夫
爱是一切问题的答案。
Love is the answer to everything.
瑞奇·马丁
一个人如果觉得自己很成功了,往往会开始走下坡路;一家投资公司如果认为自己躺着都能赚钱,往往会开始舍本逐末,追求虚无缥缈的东西。
张磊
美不过是一层皮,丑却刻在骨子里。
雨果
老师对学生的爱,应该如同绵绵春雨“润物细无声”,不在于轰轰烈烈,而是细微之处见真情。特别是对那些身体状况不佳的孩子,平时爱冒险的,挑食的,体质较弱的,生活上有特殊情况的……作为老师的我们,要对这些孩子多一份细心的观察,体察学生身体的种种不适,理解他们因为生病带来的情绪波动,安慰、鼓励、疏解,用他们能接受的方法去爱他。
桂贤娣
画龙画虎难画骨,知人知面不知心。
译文:在绘画中,很容易画出龙和虎的外形,但画出它们的骨骼和精神很难,认识这个人,熟悉他的外貌,却不知道他的内心世界。赏析:物欲横流,世事纷扰,人心险恶。我们要提防身边那些心口不一,两面三刀之人。
佚名
I believe in the power of perseverance.
我相信毅力的力量。
蕾哈娜
都是平常感情,都是平常言语。偶尔碰见个诗人,变化出多少新奇诗句。醉过才知酒浓,爱过才知情重。你不能做我的诗,正如我不能做你的梦。
胡适
I don’t care if you’re a saint or a sinner, I’m still gonna be me.
不管你是圣人还是罪人,我还是会做我自己。
艾米纳姆
胜利总伴随着打消幻想。
丘吉尔
别让别人告诉你你成不了才。
克里斯·加德纳
企业的成功离不开对市场的敏锐洞察。
董明珠
易以理服,难以力胜。
苏轼
巧说无凭,做当便见。
吴承恩
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