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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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好谈闺阃,及好讥讽者,必为鬼神所怒,非有奇祸,则必有奇穷。
陈继儒
Every time we teach a child something, we keep him from inventing it himself.
每当我们教孩子一些东西时,我们就阻止了他自己去发明它。
皮亚杰
美国像是一个巨大的锅炉。只要下面点着火,它会产生无限的能量。
丘吉尔
今人,只要是其英名永铭于人类记忆中的),没有一个因爱情而发狂的人:因为伟大的事业抑制了这种软弱的感情。
培根
不该把小孩整天关在学校里,不能靠不断重复一些道德格言和各种限制;应该让孩子有尽可能多的感觉、愿望和行动,应该给儿童的心灵和意志的独立生活留有合理的天地,因为只有在这样的生活中才能为未来的性格积累材料,并很好地组织这些感知和愿望。
乌申斯基
如果我们能找到答案,那将是人类理性的终极胜利 — 那时我们就能洞悉上帝的思想。
If we find the answer to that, it would be the ultimate triumph of human reason - for then we would know the mind of God.
斯蒂芬·威廉·霍金
教师采取的所有措施都要基于以下假设:儿童的不良表现不是父母的责任。
阿德勒
也许它们扮演的其实是双面角色,暖昧不清。但随着时间的沉淀,事情愈演愈烈,一切终将水落石出。
埃切加赖
我们看待事物的方式,而不是事物本身如何,决定着一切。
荣格
20、十年规则:一个人不花上十年时间是不能在任何领域成为专家的。这个效应在多个不同领域得到了验证。
丹尼尔·T.威林厄姆
不要碰到一点压力,就把自己变成不堪重负的样子,不要碰到一点不确定性,就觉得自己前途黯淡无光,不要碰到一点挫折,就搞得自己一蹶不振。
杨绛
我认为风味或嗜好是阅读一切书籍的关键。这种嗜好跟对食物的嗜好一样,必然是有选择性的,属于个人的。吃一个人所喜欢吃的东西终究是最合卫生的吃法,因为他知道吃这些东西在消化方面一定很顺利。读书跟吃东西一样,“在一人吃来是补品,在他人吃来是毒质。”教师不能以其所好强迫学生去读,父母也不能希望子女的嗜好和他们一样。如果读者对他所读的东西感不到趣味,那么所有的时间全都浪费了。
林语堂
我可以预料到,一旦有个人把他脑海中的想象转变成了可能实现的现实,那么以后所有的人都会生活并建立在那之上了。
梭罗
I think that when you love someone, you have to be prepared to lose them.
我认为当你爱一个人时,你必须准备好失去他们。
妮可·基德曼
于千万人里,你可识得一枚红果,或者香火熄灭奖我一虔诚,罚我以疑惑功过相抵,我还是我。
余秀华
君子之泽三世而斩。
德川家康
嫉妒表面上是对别人不满,实际上反映的是对自己的不满,我们哪些方面意识到自己的不足,就会在哪些方面表现出对别人的嫉妒。
希阿荣博堪布
希望在任何困难中都能找到。
希望は、どんな困難の中にも見つけられる。
有川浩
没有力量的意志就如同假装士兵的。
莎士比亚
我的那朵玫瑰,别人会以为她和你们一样,但她单独一朵就胜过你们全部。因为她是我浇灌的。因为她是我放在花罩中的。因为她是我用屏风保护起来的。因为她身上的毛毛虫是我除掉的。因为我倾听过她的哀怨,她的吹嘘,有时甚至是她的沉默。因为她是我的玫瑰。
安托万·德·圣-埃克苏佩里
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