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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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思考比传道更重要,观点比解惑更重要,创业也需要这样的理念。
李开复
这个世界是一个永远在呼吸、活动的物质,我们只需随时不断地计划和执行。
黄仁勋
在科学的入口处,正像在地狱的入口处一样,必须提出这样的要求:“这里必须根绝一切犹豫,这里任何怯懦都无济于事。”。
马克思
努力让那些你尊敬、渴望成为的人成为你的朋友。
巴菲特
通灵宝玉反面那顽石亦曾记下他这幻相并癞僧所镌篆文,今亦按图画于后面。但其真体最小,方从胎中小儿口中衔下,今若按式画出,恐字迹过于微细,使观者大废眼光,亦非畅事,所以略展放些,以便灯下醉中可阅。今注明此故,方不至以胎中之儿口有多大、怎得衔此狼蠢大之物为诮。
曹雪芹
不要让任何人在任何情况下影响你的意向,处变不惊,庄敬自强出处:代寻失去时光
亦舒
要想创造出最为有效的教育工具,就必须让创造工具的老师和使用工具的学生之间实现开放且彼此尊重的双向对话。
萨尔曼·可汗
幸福应该是来得巧,而不是来得多。就像口渴时喝上一杯冰麦茶,而不是吃撑时再上满汉全席。
朱德庸
在智慧课堂教学中,由于大数据分析、动态学习评价和“云一台一端”信息技术平台的运用,智慧课堂教学的要素及流程结构发生了重大变化。从理想化的状态来看,智慧课堂教学中教师的“教”变成8个步骤(学情统计、资源发布、教学设计、课题导入、新任务下达、精讲与点评、个性化推送、批改作业),学生的“学”也变成了8个步骤(预习与作业、课前讨论、展现分享合作探究、随堂测试、巩固提升、完成作业、总结反思),师生之间的互动交流更加丰富多样。
刘邦奇
做朋友便是做朋友那么简单,最恨别人去打听我的私隐,如果你认为值得付出友谊,让我们握手言欢,如果不,那么去找别人,但别试图探听我的秘密。我的秘密,属于黑暗。
亦舒
智慧在于认识事物的本质。
赫拉克利特
产品经理要有同理心,要站在用户的角度思考问题。
张小龙
自我解释——即用自己的话解释新学的知识——可以加深理解。
彼得·C.布朗
孪子之相似者,唯其母知之而已;利害之相似者,唯智者知之而已。
刘向
值钱的东西哪来的?还不是人挣得?只要人立得住,什么东西都会有!
路遥
知识并不全是线性的,大部分是网状的,知识点之间不一定有绝对的先后关系;前面内容看不懂,跳过去,不影响学后面的;后面的学会了,有时候更容易看懂前面的。
雷军
记忆不是一个固定的实体,而是一个受上下文和经验影响的重建过程。
Memory is not a fixed entity but a reconstructive process influenced by context and experience.
戴维·鲁梅尔哈特
如果你不能接受50%的回撤,你就注定只能接受平庸的投资表现(Munger接受BBC采访时,关于金融危机如是回答)。
查理·芒格
一针一线,一饭一蔬,皆是生活。
李子柒
做一个精神性的人意味着能够面对真理,并且屈服于真理,不论处境是好是坏。
宗萨钦哲仁波切
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