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读,读,读。读所有东西——垃圾、经典、好的和坏的,看看他们是怎么做的。就像一个当学徒的木匠研究大师一样。读!你会吸收它。然后写。如果它是好的,你会发现。如果不好,就把它扔出窗外。
【释义】父母过度警告会重塑儿童大脑,使他们习惯性扫描危险而非探索可能。