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我试图理解这个地方,它的记忆,它的光线,它的材料,然后我试图找到正确的答案。
我们所谓的不干预孩子的学习尊重孩子的行动、必须在孩子本质上的发展于成熟之后才得以实行。
I'm not afraid to tell my story. I'm not afraid to be vulnerable.
能正确指出我缺点的人,是我的好老师;能赞成又能鞭策我的人,是我的好朋友;谄媚又阿谀奉承我的人,是害我的贼寇。