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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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人要抓住机会来让对方了解你有什么本事。
曾仕强
生成性教学要求教师能够随机应变,凭借教学机智正确地处理教学中的突发事件,因势利导、顺其自然地改变原来的教学程序或内容,才能产生事半功倍的效果,能给学生带来“意料之外”的发展价值,实现智慧生成。
刘邦奇
People with a clear sense of identity know who they are and what they stand for. They have a strong sense of self and are not easily swayed by others.
有明确身份认同的人知道他们是谁以及他们代表什么。他们有强烈的自我意识,不容易被他人左右。
亨利·克劳德
自我与其说是一个实体,不如说是一个过程,而教育的不断任务是改变这个过程,发展它的活动,并引导它进入高效的渠道。
The self is not so much a substance as a process, and it is the continual task of education to change the process, to develop its activities, and to guide it into channels of efficiency.
杜威
因果关系是理解世界的重要线索,洞察行为的后果。
埃里克·乔根森
别担心因绝望而失去的时间。熬过绝望之后,时间的价值将会翻倍。
马特·海格
安谷则昌,绝谷则亡。
解释:合理饮食则身体强健,“昌”表示兴盛;断绝饮食则生命消亡,强调了饮食对健康的重要性。
李时珍
她香气四溢,让我的生活更加芬芳多彩,我真不该离开她的。
安托万·德·圣-埃克苏佩里
只要思想不滑坡,办法总比问题多。
牛根生
许多时候,吃过的盐比别人吃过的米多,只能证明自己患上肾脏病的风险和机会比别人大而已。
尤今
那么正当的爱,应当符合真理和秩序,必须出自中庸之道并且有所节制。
柏拉图
幸せは、小さな瞬間の積み重ねだ。
幸福是小小瞬间的积累。
石田衣良
我未见好仁者,恶不仁者。好仁者无以尚之,恶不仁者其为仁矣,不使不仁者加乎其身。有能一日用力于仁矣乎,我未见力不足者。盖有之矣,我未之见也。
孔子
闪电决不会在同一地方落两次。
佚名
You can’t go back and change the beginning, but you can start where you are and change the ending.
你无法回到过去改变开始,但你可以从现在开始改变结局。
塔莉亚
*永远要把对手想得非常强大,哪怕非常弱小,你也要把他想得非常强大。
马云
每个人的生命中都免不了遇到狂风 暴雨,遇到一段至暗的时刻,甚至让你 开始怀疑自己。怀疑自己还能不能做好, 怀疑自己还该不该坚持。人生最难战胜 的是自己,能够真正打败我们的也只有 自己。
孙颖莎
母亲是伞,是巨英,我们是伞下的孩子是英里的巨子。
席慕蓉
我选择以先辈为榜样,而非重复他们的言语。
塞涅卡
有为利而欺,则固可罪;有畏罪而欺者,在所恕;事有类欺者,在所察。
二程
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