—— 请按键盘 空白键 开始游戏 ——

关于张志勇的名人名言哲理格言警句语录 - 每日文摘
张志勇 教育学部教授

张志勇，现任北京师范大学中国教育政策研究院执行院长、教育学部教授。主要从事教育政策与教育治理、基础教育、家庭教育研究等。

我们的教育不能忘了为什么出发，我们的教育必须尽快回归育人为本的轨道。
张志勇名人名言哲理格言警句语录 张志勇
在教育中关注完整的人，实施完整的教育，不仅不会影响学生的学习与发展，而且是整体效益最好、最高的教育。
张志勇名人名言哲理格言警句语录 张志勇
透过孔子、苏格拉底的教育实践，我们看到产生于东西方不同文明背景下的教育，却追求着共同的本质——教人做人！
张志勇名人名言哲理格言警句语录 张志勇
一个人的情怀和境界，不仅决定着一个人当下的学习状态，而且决定着一个人的人生和事业高度。
张志勇名人名言哲理格言警句语录 张志勇
我总认为，教师教育教学的第一要务，不是教给学生多少知识或技能，而是要培养学生学习的兴趣、习惯与方法。
张志勇名人名言哲理格言警句语录 张志勇
说到底，考试的功能不在排名，而在于通过考试肯定成绩，找出问题！
张志勇名人名言哲理格言警句语录 张志勇
建立对孩子的未来的合理期待，引导每个家庭帮助孩子走符合自己实际的就学与谋生之路，于国家、于社会、于每个家庭都是有百益而无一弊的好事。
张志勇名人名言哲理格言警句语录 张志勇
我们要恢复家庭教育在中国教育中的应有地位，千方百计地加强家庭教育。
张志勇名人名言哲理格言警句语录 张志勇
丢掉了人文精神的教育，是没有灵魂的教育！
张志勇名人名言哲理格言警句语录 张志勇
办好人民满意的教育，教育必须有“任尔东西南北风，咬定青山不放松”的定力。
张志勇名人名言哲理格言警句语录 张志勇
教育即生长，生长就是目的，在生长之外别无目的。
张志勇名人名言哲理格言警句语录 张志勇
“长大成人”的提法本身就荒唐透顶，仿佛在长大之前儿童不是人似的！
张志勇名人名言哲理格言警句语录 张志勇
我们应该创造环境和条件，让孩子们在自己的生活中、学习中孕育自己的梦想。
张志勇名人名言哲理格言警句语录 张志勇
保卫儿童自己的兴趣，滋养儿童自己的兴趣，这才是家长们、成人们爱孩子的真正体现。
张志勇名人名言哲理格言警句语录 张志勇
我说过，包办即意味着剥夺，代替即意味着扼杀！包办越多、代替越多，孩子们自主发展与成长的机会就丧失得越多。
张志勇名人名言哲理格言警句语录 张志勇
对孩子保护过度，这不是爱孩子，这是彻头彻尾地害孩子！
张志勇名人名言哲理格言警句语录 张志勇
你究竟准备让自己的孩子走多远？不学习做人，不学习做高尚的人，不学习做独立的人，我坚信，你的孩子不仅走不好未来的人生之路，也断然走不好当下的学习与生活之路。
张志勇名人名言哲理格言警句语录 张志勇
要唤醒学生内在的学习意愿，就必须让孩子感觉、体验、认知到当下的学习与生活是有意义的。
张志勇名人名言哲理格言警句语录 张志勇
因此，从整体上讲，学生内在的学习动力、学习意愿十分低下！这与学生对当下的学习与生活意义的认知处于麻木状态有关。
张志勇名人名言哲理格言警句语录 张志勇
故事中所讲的，把头发系在梁上的是孙敬自己，而不是别人；拿起锥子锥大腿的是苏秦自己，而不是别人。
张志勇名人名言哲理格言警句语录 张志勇