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迈克尔·W·阿普尔
批判教育学代表人物
美国教育学家,批判教育学的代表人物,研究教育与社会不平等的关系,强调教育政策中的权力与意识形态问题。
Schools do more than teach math and reading. They are sites where identities are formed and where the politics of knowledge are played out.
学校不仅仅是教授数学和阅读的地方。它们是身份形成的场所,也是知识政治展开的地方。
迈克尔·W·阿普尔
The struggle over the curriculum is ultimately a struggle over the kind of society we wish to have.
关于课程的斗争最终是关于我们希望拥有何种社会的斗争。
迈克尔·W·阿普尔
Democracy is not a spectator sport. It requires active participation and a commitment to social justice.
民主不是旁观者的运动。它需要积极参与和对社会正义的承诺。
迈克尔·W·阿普尔
The curriculum is never simply a neutral assemblage of knowledge, somehow appearing in the texts and classrooms of a nation. It is always part of a selective tradition, someone’s selection, some group’s vision of legitimate knowledge.
课程从来不是简单的中立知识集合,它总是选择性传统的一部分,是某些人或群体对合法知识的愿景。
迈克尔·W·阿普尔
Education is not neutral. It is always a site of struggle over what counts as legitimate knowledge and culture.
教育并非中立。它始终是一个关于何为合法知识与文化的斗争场所。
迈克尔·W·阿普尔
Education is not neutral. It is always political because it is connected to the struggle over what knowledge and whose knowledge is considered legitimate.
教育并非中立。它总是政治的,因为它与关于何种知识和谁的知识被视为合法的斗争相关联。
迈克尔·W·阿普尔