关于引导的名人名言哲理格言警句语录 - 每日文摘
引导
如何培养孩子的自我教育能力？第一，不讲空洞的道理，而以摆在孩子面前的具体现实，进行引导。第二，孩子遇到问题需要解决的时候，是最好的引导时刻。第三，让他享受开悟的乐趣，他会去追求突破的惊喜。
张德芬
教育孩子的四重境界：第一重境界，对孩子只是指责，逼迫，灌输。第二重境界，多夸奖孩子，激发孩子向上的愿望。第三重境界，不满足于让孩子只是体验，而是还要教孩子从这件事中学到知识和道理。第四重境界，家长不告诉孩子道理或答案，而是引导孩子思考与总结。
张德芬
阅读，对孩子来说究竟意味着什么呢？没错，阅读是引导孩子了解大千世界的一种方式——和孩子分享遥远的地方发生的故事，关于冒着烟的火山的故事以及饿着肚子上床睡觉的小男孩的故事。阅读之后，还应该就书中的内容向他们提问，鼓励孩子独立思考。这样做，不仅是要让孩子明白阅读的重要性，还要让孩子明白掌握新知识的重大意义。如果家长经常与孩子讨论电影、书籍、时事，那么，孩子在阅读方面会表现得更好。
阿曼达·里普利
卡夫卡说，生儿育女并在生活中给他们以引导，这是世间最艰难的事，表面上看，许多人都做到了这一点，实则并没有多少人真正能“做到”，他们只不过是“遭遇”到了这种情况，结了婚，生了孩子。
苗炜
在尊重人的地方成长；从出生开始，眼中就无低下和卑贱的事物；被教导自重；习惯于社会眼光的检视；及早留意公众意见；能够站在高处观望，对整个社会复杂多变的人事有更透彻的认识；有闲暇时间阅读、反思、交谈；不论身在何处，都能得到智者学者的重视和肯定；习惯于令下必从的军旅生活；被教导在追寻荣誉和责任时藐视危险；在有过必罚，极小的错误就会招致极度毁灭的环境中，培养出最高程度的警觉性、远见和审慎；能够被引导在行为上有所规范；要把自己当成是大众在重要议题上的典范；做上帝和世人之间的调停者；受雇为执法人员和司法人员，因此能最先造福世人；成为高等科学、文科和高等艺术的教授；成为富有的商人，而且可以从他们的成功当中得到敏锐的理解力，还能习得勤勉不息、井井有条和行为有常的美德；能培养仗义执言的习惯。
苗炜
.不要引导孩子回避人类生活的阴暗面。要让孩子知道，我们的生活中不尽是欢乐，也有悲伤，要让孩子的心里也有他人的忧愁。
苏霍姆林斯基
引导孩子学会管理自己的情绪、时间和行为。
木村久一
引导孩子学会自我约束和控制，培养他们的自律性。
木村久一
引导孩子面对问题时积极思考，寻找解决方案。
木村久一
要循序渐进地引导孩子，避免操之过急。
木村久一
引导孩子独立思考，培养他们的自主性和创造性。
木村久一
引导孩子学会自我约束和控制，培养他们的自律性和责任感。
卡尔·威特
引导孩子独立思考和解决问题，培养他们的自主学习能力。
卡尔·威特
解决问题的能力是孩子未来成功的关键。家长应引导孩子面对问题时积极思考、寻找解决方案，培养他们的解决问题的能力。
木村久一
自律性是孩子未来成功的重要保障。家长应引导孩子学会自我约束和控制，培养他们的自律性和责任感。
木村久一
独立思考能力是孩子未来成功的关键。家长应引导孩子独立思考，培养他们的自主性和创造性，让他们学会自己解决问题。
木村久一
哲学教导人们“不恨任何人，不轻视任何人，不嘲笑任何人，不对任何人发怒，不嫉妒任何人”；每一个人都应当按照理性的引导对自己的亲人感到满意，并帮助邻人。
斯宾诺莎
人的情欲的存在是具有一种必然性的；只是人们不能一味地受这种情欲支配，而是该去认识它，并用理性对之加以控制与引导。
斯宾诺莎
在科学的迷茫之处，在命运的混沌之点，人惟有乞灵于自己的精神；不管我们信仰什么，都是我们自己的精神的描述和引导。
史铁生
教育不是灌输，而是引导儿童主动地进行探索。
杜威