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引导
地理学科的核心价值在于引导学生认识人与自然的和谐共生。
袁书琪
教师的责任不在于告诉学生历史是什么,而在于引导学生思考历史为什么。
赵亚夫
文艺是国民精神所发的火光,同时也是引导国民精神的前途的灯火。
夏衍
孩子的错误是成长的一部分,家长的责任是引导而非惩罚。
尹建莉
教师应当成为幼儿游戏的观察者、支持者和引导者。
华爱华
教师的角色不是主导者,而是幼儿学习的支持者和引导者。
华爱华
惩罚只能暂时压制行为,而理解与引导才能从根本上解决问题。
陈默
孩子的行为问题往往是内心需求的表达,读懂他们的语言才能有效引导。
陈默
知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛。
许地山
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