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价值
资本积累是剩余价值转化为资本即剩余价值的资本化。资本所有者把从劳动者那里赚来的利润的一部分用于个人消费另一部分转化为资本用于购买扩大生产规模所需追加的资本要素和劳动要素。因此剩余价值是资本积累的源泉资本积累则是企业扩大再生产的前提条件。
马克思
绝对剩余价值和相对剩余价值是资本家提高剥削程度的两种基本方法。
马克思
价值增殖过程是剩余价值的生产过程。
马克思
剩余价值转化为资本,即剩余价值的资本化。资本积累就是剩余价值的资本化。
马克思
剩余价值是雇佣工人所创造的并被资本家无偿占有的超过劳动力价值的那部分价值它是雇佣工人剩余劳动的凝结体现了资本家与雇佣工人之间剥削与被剥削的关系。
马克思
剩余价值率是在资本主义条件下,工人受资本家剥削程度的表现。
马克思
剩余价值转化为利润,剩余价值率就转化为利润率。
马克思
剩余价值学说揭示了资本主义生产方式的本质及其内在矛盾。
马克思
剩余价值是雇佣工人创造的被资本家无偿占有的超过劳动力价值的那部分价值。
马克思
剩余价值是资本家剥削工人的结果,是资本主义制度下的不平等现象。
马克思
资本主义生产的目的是追求剩余价值,即资本家通过剥削工人的劳动来获取利润。
马克思
市场不仅仅是GDP增长的工具,市场是人类实现自我价值、追求卓越的一种途径。
张维迎
市场的基本逻辑是:如果一个人想得到幸福,他必须先使别人幸福。更通俗的讲:利己先利人。市场竞争,本质上是为他人创造价值的竞争。
张维迎
新技术或新知识并不必然意味着经济增长,如果新技术或新知识不被企业家利用到满足消费者的需求中去,就没有价值可言,反之,即使是陈旧的知识或技术,经过企业家的判断、发现和想象等创造性活动,可以化腐朽为神奇,能利用到满足消费者需求的地方(即创新活动),创造新价值(即经济增长)。
朱海就
经济学的巨大价值不在于提供政策建议,而在于告诉人们正当的市场是怎样的,以及如何回归正当的市场。
朱海就
01.人类很多有价值的活动,必须要有发财这个动机和私有财产这个环境才能收到充分的效果。
凯恩斯
并非“高考改变命运”,是“市场改变命运”:。如无市场的发育,大部分考试成功的人都挤到体制中去,这不会增加财富。一个好的社会是让学习成绩不好的年轻人也有机会成功,实现自己价值的社会,而不是让年轻人去追求高考成绩的社会;这样的社会鼓励年轻人在市场竞争中取得成功,而不是在考试中取得成功。
朱海就
为什么市场是公平的和有效的?因为市场把价值的评价交给非特定的群体,而不是由特定的专家决定价值。这一点不仅适用于普通的产品服务,也适用于”科研成果”。
朱海就
市场经济要求破除对评价的垄断:自由竞争就是把决定“有没有价值”的权利交给大众,由大众通过货币支付确定,而不是由少数专家说了算。这一点在任何领域都适用。
朱海就
人类的命运在很大程度上取决于人类在多大程度上理解和接受经济学。学习正确的经济学,就是从事有价值的生产性活动;传播正确的经济学,就是做善事。
朱海就
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