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事物
当我们把羁绊孩子的人为事物,以及自以为是用来教导孩子规矩的暴力放置在一旁是地,我们就会看到孩子崭新的一面。
蒙台梭利
生命的初期,一定要从环境中吸收大量的讯息,这是心智活动最频繁的时期,孩子需要从环境吸收一切的事物。
蒙台梭利
当我们把羁绊孩子的人为事物,以及自以为是用来教导孩子规矩的暴力放置在一旁是地,我们就会看到孩子崭新的一面。
蒙台梭利
生命的初期,一定要从环境中吸收大量的讯息,这是心智活动最频繁的时期,孩子需要从环境吸收一切的事物。
蒙台梭利
天才的特点:能使头脑集中与某事物。
蒙台梭利
生命的初期,一定要从环境中吸收大量的讯息,这是心智活动最频繁的时期,孩子需要从环境吸收一切的事物。
蒙台梭利
天才的特点:能使头脑集中于某事物。
蒙台梭利
一切活的事物都在寻求更加美好的世界。
卡尔·波普尔
一切美好的事物都是曲折地接近自己的目标,一切笔直都是骗人的,所有真理都是弯曲的,时间本身就是一个圆圈。
尼采
我认为人类所有具有的伟大天性,是对命运的热爱。无论未来过去或永远,都不应该奢望改变任何事物。他不但必须忍受一切事物的必然性,并且没有理由隐瞒它-你必须爱这项真理。
尼采
我们所确信深知的事情只有一件,那就是我们终究会死去。”作为死亡,似乎是从看到其他事物的消亡中得到的经验。
康德
时间并不流过,只是时间中事物的存有流过;而与自身不变而常驻的时间相应的,则是存有中的不可改变之物,即实体。
康德
我们看待事物的方式、而不是事物本身如何,决定着一切。
荣格
在我们心灵中存在着各种事物,它们不是由我创造出来而是自发出现的,他们有自主的生命力。
荣格
我们看待事物的方式、而不是事物本身如何,决定着一切。
荣格
在生命中,最微不足道但有意义的事物,也比最伟大但无意义的事物更有价值。
荣格
意义具有内在的治疗能力。意义影响到一切事物。
荣格
我们看待事物的方式、而不是事物本身如何,决定着一切。
荣格
在生命中,最微不足道但有意义的事物,也比最伟大但无意义的事物更有价值。
荣格
我们看待事物的方式、而不是事物本身如何,决定着一切。
荣格
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