关于自身的名人名言哲理格言警句语录 - 每日文摘
自身
在选择职业时，我们应该遵循的主要方针是人类的幸福和我们自身的完美。）
马克思
负罪感源于一个人对自身不幸的恐惧，与他人无关。
塔拉·韦斯特弗
人类的天性是，当我们遇到个人问题时，那些与我们自身关系最密切的问题，是最难用逻辑进行审查的。我们往往不知所措，什么事都责怪，就是难于进行自我反省，面对内心深处的思想。
弗兰克·赫伯特
意识控制身体，它唯命是从。意识命令自身，却遭遇反抗。
弗兰克·赫伯特
98：那些适于我们，围绕我们的美丽与奇迹，是快乐、勇敢，以及实现愿望的努力。为什么不让那颗饱受滋养的心，信任自身存在的力量呢？难道心不能不辜负始终温柔地引领、教诲的灵魂，倾听灵魂之声，相信未来是值得过去所有的付出呢？
威尔•施瓦尔贝
93：必须摒弃对性别的偏瘫以及自身的浪漫，将女人看做人类的女性，而不是带有某种魅力以及某种愚蠢的另一种生物。
威尔•施瓦尔贝
29：在不自知的情况下找到了自身的力量。
威尔•施瓦尔贝
24：书能帮助我们诉说，让我们在不愿谈及自身的时候，有话题可以聊聊。
威尔•施瓦尔贝
“创业童子功”首先要有创业的性格，其次要有能力，最后还要有资源。创业的3C，就是公司自身（Corporation），公司顾客（Customer），和竞争对手（Competitor）。
吴伯凡
人的焦虑实际就是染上了大量的心理病毒，无法达到禅定。所谓智慧，尤其是“慧”，就是停止这些无效的心理活动，活在你的当下，把我们的每一个感觉，每一个行动自身当成目的，而不是当成手段。
吴伯凡
遇到问题看镜子，遇到成就看窗外。有问题的时候看镜子，从自身找问题，遇到成就的时候看窗外、看别人、看外面、看竞争对手，这就是所谓的“谦谦君子”。
吴伯凡
成年人教学法侧重的是学习者自身，学生要对自己的学习承担责任。没有人强迫成年人学习，他们自主作出了选择，其背后的主动性和动力能够帮助他们集中精神，从而使学习变得更加容易。
萨尔曼·可汗
特长≈最爱。因为特长不仅要考虑孩子兴趣爱好，还要注意他自身条件。“没有条件，创造条件也要上”，在特长培养中是没有必要的。
王金战
对我们影响最大的书往往是我们年轻时读的某一本书，它的力量多半不源于它自身，而源于它介入我们生活的那个时机。
周国平
教育的七条箴言：第一条箴言：教育即生长，生长就是目的，在生长之外别无目的；第二条箴言：儿童不是尚未长成的大人，儿童期有其自身的内在价值；第三条箴言：教育的目的是让学生摆脱现实的奴役，而非适应现实；第四条箴言：最重要的教育原则是不要爱惜时间，要浪费时间；第五条箴言：忘记了课堂上所学的一切，剩下的才是教育；第六条箴言：大学应是大师云集之地，让青年在大师的熏陶下生长；第七条箴言：教师应该把学生看作目的而不是手段。
周国平
新的德育观点认为，班干部应是学生谋求自身发展和教师进行育人活动的平台。
陈秋中
随笔最大的特点就是“随”字，没有固定的格式，可以列举几种不同的现象，在鲜明的对比中水到渠成地明白利弊；可以先客观陈述事实，最后画龙点睛，阐明自己的观点；可以夹叙夹议，事理交融，层层深入；可以由此及彼，自然联想，生成观点；可以针对事实，分条析理，论证观点，总之，要立足自身实践，紧扣某个情或理，让自己的心泉自然流淌，在真感情的抒发中表现独特个性，在真见识的议论中激荡思想脉动。
陈秋中
那房子当中最重要的是什么？空间，是的，空间！对一间房子来说，空间最为重要，否则它就失去了自身的功能。没有空间，人住不进来，东西也放不下。更重要的是，房子的空间感决定了这间房子是否会让你感到舒适。
张德芬
我们太多次地以为那个让我们感到空虚的事物是外在的，因此一直在外徒劳无功地寻找。如果你愿意反观自身，回到自己的内在，陪伴自己，做自己最好的朋友，你会发现，你的内在空间加大了，内在力量增强了，而你的外在世界也会随之改变。
张德芬
把孤独带入社会人群中，学会在人群中保持一定程度的孤独。要学会不把自己随意的想法告诉别人，对他人说的话也不要太当真。不能对他人有太多的期待，不论是在道德上还是在思想上。对别人的看法，应该锻炼出一副淡漠的、无动于衷的态度，这是培养宽容的最切实可行的手段。虽然生活在众人之中，但不可以成为众人的一分子。与他人应该保持一种尽量客观的联系。这样才能免遭他人的中伤与污染。叔本华说，一个人的自身价值越高，越不愿意迁就别人。
苗炜