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孩子
做父母做得怎样,最能表明一个人的人格、素质和教养。被自己的孩子视为亲密的朋友,这是为人父母所能获得的最大的成功。
周国平
纪伯伦说:孩子虽是借你而来,却不属于你;你可以给他爱,却不可给他想法,因为他有自己的想法。
周国平
溺爱是动物性的爱。那是最容易的,难的是使亲子之爱获得一种精神性的品格。所谓做孩子的朋友,就是不把孩子当作宠物或工具,而是视为一个正在成形的独立的人格,不但爱他疼他,而且给予信任和尊重。
周国平
孩子的天性一是爱玩,二是富有好奇心和求知欲。一个孩子如果他的素质足够好,那么,只要你不去压制他的天性,不管他上不上名校,他将来都一定会有出息的。
周国平
让孩子快乐,这是幼儿教育的第一原则,这样才能把他们培养成热爱人生。对生活有信心的人。
周国平
教育者对孩子的兴趣应予以同情的观察,发现隐藏在其后的能力。
周国平
在班级中,要特别注意那些具有影响力的学生,这样的孩子分为两种:积极向上的和破坏性强的。
陈秋中
纪律,起于责任,成于信任。高压,是一种催逼,不是教育。教育,是一种唤醒,是一种引领——把所有的孩子一步步地引向高处。
陈秋中
他们在努力把生活变得更令人满意。在这种努力中长大的孩子们,会成为比我们更勇敢、更成熟、更老练的行动者。当他们看到不满意的时候,会立刻想自己可以做点儿什么,去促成改变。
李一诺
和孩子一起做行动者。
李一诺
养育的核心只有两条:第一,孩子健康的身体和心理。第二,家庭成员之间亲密、幸福的关系。
李一诺
这个世界不是淘汰制的,而是成全的,世界是多样的,每一个孩子都会因为他是他而在这个世界创造独一无二的价值。
李一诺
我们知道觉悟,要进入当下。而孩子时时刻刻都在当下。我们和孩子的核心矛盾其实是时间的矛盾。成年人往往生活在过去或者未来,反思以前发生了什么,计划下一步要做什么,为过去懊悔,为未来焦虑。而孩子是活在当下的,他们眼里只有眼前的事。
李一诺
你、孩子、家庭、事业要发展,有一个共同的根基,那就是你自己愉悦、充盈的状态。
李一诺
让孩子被看见、被接纳、被听见。
李一诺
养育孩子是一个会让人变得非常谦卑的过程,我们需要的是放下自己的执念,鼓励和接纳孩子的表达,让他们赢。
李一诺
其实孩子的要求在他的世界里永远是“合理”的,他不知道我们成人世界里的规则,也意识不到这是不合理的。
李一诺
我们要时刻提醒自己,孩子有独立观点的时候,就让他赢,你可以问问题,让他进一步思考,而不是上来就说这样不对。哪怕没时间,也要给他机会有理有据地说为什么这样想。如果有条件,就找机会满足他们的要求。
李一诺
不要只关注孩子做了什么,要更关注孩子的精神状态。
李一诺
如何做到心灵的联结?只要做到一件事,就是让孩子和你在一起的时候有十足的安全感。
李一诺
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