关于唯一的名人名言哲理格言警句语录 - 每日文摘
唯一
我们终其一生，都在寻找那个和自己灵魂相近的人，最后发现唯一契合的只有自己，人生的本质就是一个人活着，或许成年人的孤独就是悲喜自渡，而这也正是我们难得的自由。
莫言
“他们是一堆混蛋，”我在草坪上对他吼道，“他们的一堆不能和你相比。”我一直很高兴地说。那是我曾经给他的唯一称赞，因为从始至终我都不赞成他。他礼貌地点点头，然后他的脸上露出了一个会心的微笑，好像我们已经在这个问题上相互勾结了。
菲茨杰拉德
我们早就感觉，那些股票预测者唯一的价值就是让命运预言家显得靠谱。即使到现在，查理和我还相信，短期市场预测是毒药，应该把它们扔到安全地带封锁起来，别让孩子们和那些在市场交易像孩子一样的成年人接触到。
巴菲特
掘开坟墓后，我们看到，棺木已经腐朽，母亲的骨殖，已经与泥土混为一体。我们只好象征性地挖起一些泥土，移到新的墓穴里。也就是从那一时刻起，我感到，我的母亲是大地的一部分，我站在大地上的诉说，就是对母亲的诉说。我是我母亲最小的孩子。我记忆中最早的一件事，是提着家里唯一的一把热水瓶去公共食堂打开水。
2012年莫言诺贝尔文学奖演讲稿
莫言
你怎么能判断出有多少谎言？有可能人们如今的平均生活水平确实比革命钱提高了一点，唯一相反的证据，是你骨头里的无声抗议，那是种本能的感觉，即你对现在的生活状况无法忍受，而在别的某个时期肯定不一样。
乔治·奥威尔
我在历史中学到的唯一东西就是：大众从未从历史中汲取教训。
What we learn from history is that people don't learn from history.
巴菲特
投资成功的关键是在一家好公司的市场价格相对于它的内在商业价值大打折扣时买入其股份。内在价值是一个非常重要的概念，它为评估投资和企业的相对吸引力提供了唯一的逻辑手段。内在价值的定义很简单：它是一家企业在其余下的寿命史中可以产生的现金的折现值。
巴菲特
寻找超级明星——给我们提供了走向成功的唯一机会。
巴菲特
价值投资不能保证我们盈利，但是价值投资给我们提供了走向真正成功的唯一机会。
巴菲特
没有公式能判定股票的真正价值，唯一方法是彻底了解这家公司。
巴菲特
访谈运动起来！唯一可能的运动形式就是动嘴，而不是动腿。
奥维德
因此，一个新生婴儿需要一位最近刚当母亲的乳母。我知道，要做到这一点很难，但只要我们离开自然的轨道，我们想把每件事情都做好的企图就都会遇到困难。在这样的情况下，走这条路是唯一正确的路，那我们就走下去吧。
卢梭
医学在我们这里是上流社会的事，它也得是这样。它是那群闲得没事干的人的一种消遣。他们不知道怎么打发他们的时间，于是就把它们消磨在如何好好照顾自己上来。如果他们不巧偏偏生成了一个老是不死的人，那他们就是最悲惨的人了，因为不会丧失的生命对他们来说没有什么意义。这样的人必须让医生去威胁他们，奉承他们，给予他们能享受到的唯一乐趣——不死的乐趣。
卢梭
一个体弱多病的孩子即使能活到八十岁，我也不会承担照顾他的责任。我可不想要一个对他自己和别人都没什么用处的学生，一个唯一的事情就是让他自己活着的学生，一个身体总是成为训练其心智的障碍的学生。如果我慷慨地关爱他，也只是枉然，我从社会那里夺去的是两个人而不是一个人，那我所能做的岂不是让社会蒙受了双倍的损失吗？让另一个人来替我照料这个体弱的孩子，我非常乐意，也非常赞赏他的宅心仁厚，但是我自己没有做这种工作的天赋。我可能永远都不能教一个需要所有力量来保命的人生活的艺术。
卢梭
要纠正或防止这个习惯的唯一办法就是置之不理。没人喜欢做无用功和白费气力，就连婴孩也不喜欢。他们在开始尝试的时候非常顽固，但是如果你坚定不移的态度超过他们的顽固程度，那他们就会放弃，并再也不会尝试这么做了。这样，你就可以让他们不随便掉眼泪，并让他们习惯于只在痛苦得身不由己时才哭出来。
卢梭
现在，这三种教育因素中，自然的教育完全不在我们的控制范围之内；事物的教育只有一部分我们能尽自己所能；人的教育是我们唯一能真正做主和掌控的。然而，即使在这一点上我们的能力在很大程度上也是虚幻的，因为能指望谁去正确地指导孩子周围所有人的一言一行呢？
卢梭
我们在审查别人的时候，喜欢用一种好为人师的语气，但是要提出一些新的想法，我们就必须采用一种不同的口吻，这种口吻会让骄傲的思想家不太满意。尽管市面上已有许多书籍，其唯一的目的如他们所说是为了公共利益，然而所有艺术中最有益于公众的一种－教育人的艺术，却仍然被忽略了。
卢梭
为什么我们要放任孩子的四肢和身体充分自由？这就是另一个非常重要的原因。我们唯一要做的就是采取防范措施，不让他们有摔倒的危险，并让他们的双手远离会伤到他们的一切东西。
卢梭
卫生学是医学中唯一有用的部分，但卫生是一种道德，而不是一门科学。节欲和勤劳是人类两大真正的疗法。劳动会增进人们的食欲，节欲则会教人们控制食欲。
卢梭
听了这番话之后（我们已经见过了应该怎样引导一个孩子明白财富的观念），爱弥儿之外的其他孩子会忍不住学我的样子，表现得像一个富人一样。在这种情况下，我起码应该注意他在这么做的时候没有炫耀的意味。我宁愿他剥夺我的特权，并偷偷摸摸地施舍别人。这是与他这个年龄相配的小诡计，而且也是他身上我唯一可以原谅的小诡计。
卢梭