每日文摘
行为
🏷️ 行为 的名言
3188句名言
我们的道德观念和同情心是相互补充的，它们共同构成了我们的道德情感和道德行为的重要组成部分。
亚当·斯密
经济学的主要创立者
同情心和道德观念是相互交织的，它们共同构成了我们的道德情感和道德行为的基础。
亚当·斯密
经济学的主要创立者
我们对他人的同情心可以帮助我们更好地理解他们的行为和决策，从而减少误解和冲突。
亚当·斯密
经济学的主要创立者
政府的税收政策会影响个人的经济行为和社会福利分配。
亚当·斯密
经济学的主要创立者
贸易是一种互利的行为，它促进了国家间的繁荣。
亚当·斯密
经济学的主要创立者
即使微小的不公正行为也值得惩罚，因为它暗示受害者在某种程度上比施害者更不值得，从而构成重要的象征性伤害。
亚当·斯密
经济学的主要创立者
爱国志士的目标就是为统治者设定权限，防止其对民众滥施权力；这种设限行为就是他们意谓的自由。设限方式有两种：第一，获得统治者对某些名为政治自由或政治权利的承认。统治者若侵犯这些自由或权利就是渎职，他若果真悍然侵犯，那么民众进行某种抵制甚或全民造反就属合理合法。第二，建立宪法作为制约手段。总体而言，这一方式发生较晚。据此，统治者若想采取某些较为重要的行动，必须先征得民众或被认为代表着民众利益的某个组织的同意。
约翰·穆勒
功利主义的代表人物之一
实际情况中，人民的意愿指的不过是人民中人数最多或发言最积极那部分人的意愿；多数人，或那些成功地控制主流发言权的人可以利用他们的“民主权利”去压迫他们以外的任何人。这种“多数人的暴政”和任何其他滥用权力的行为一样，都需要采取措施来防止这种情况发生。因此，即使在一个拥有政府时时刻刻能被民众审查的民主社会中，政府权力的限制依然未失去其重要性。
约翰·穆勒
功利主义的代表人物之一
没有一种绝对统一的道德标准适用于所有人。不同的人由于天性和生活的环境不同，会形成不同的道德观念和道德行为准则。
普罗泰戈拉
智者派的主要代表人物
政党均以国利民福为前提，政党彼此相待应如弟兄。要知文明各国不能仅有一政党，若仅有一政党，仍是专制政体，政治不能有进步。吾国帝皇亦有圣明之主，而吾国政治无进步者，独裁之弊也。故欲免此弊，政党之必有两党或数党互相监督，互相扶助，而后政治方有进步。故政党者虽意见之不同、行为之不同，要皆为利国福民者也。
孙中山
中国民主革命的伟大先驱
至于党争亦非不美之事，既有党不能无争。但党争须在政见上争，不可在意见上争。争出于正当，可以福民利国；争而出于不正当，则遗祸不穷。两党之争，如下棋然。譬如二人对弈，旁观者分为两组，按照着棋一定之规则，各相照护，不用诡谋以求自己之胜利，只以正大之方法相对待。假使手段不高，眼光不大，以致失败，败而出于正当，则胜者因十分满足，败者亦甘心不悔。即旁观照护之人，初助此方，继助彼方，即未为不可。只须用正当之方法，不用诡谋。政党亦然，他党之宗旨与自己之宗旨不相符合，因而不赞成他党，一心护持本党，求本党之胜利。其求胜利之方法，须依一定之法则，不用奸谋诡计，是之谓党德。如但求本党之胜利，不惜用卑劣行为，不正当手段，谗害异党，以弱本党之敌，此种政党，绝无党德。无党德之政党，声誉必堕地以尽，国民必不能信任其政策，何能望其长久存在呢？
孙中山
中国民主革命的伟大先驱
悲痛中撕扯头发是愚蠢的行为，好像秃头可以减轻悲伤一样。
西塞罗
古罗马著名政治家、哲人
不幸之事乃是行为应如天使的人却行为如兽。
布莱士·帕斯卡
数学家
和孩子发生联结。我们现在很少能听到孩子内在的声音，大都是从外在行为上回应他们。如果我们能够听到孩子内心有什么样的感受，他们才可以和你分享他/她的那些感受。你不见得需要完全接受，但是你至少要能听到他/她的内在发出了哪些声音。
维吉尼亚·萨提亚
美国第一代的家庭治疗师
人类是无法长期生活在空虚的境况中的一一倘若他无法朝着某个方面成长的话，他并不能单单就是停滞而已；他长期禁锢的潜在力将转变成病态和绝望，而至最后，将不可避免地导致破坏性的行为。
罗洛·梅
被称做美国存在心理学之父
你们的想法令人生畏，你们的内心软弱无力。你们的行为充满怜悯而又残酷，让人感到荒诞不经，行事之时心浮气躁，仿佛难以抗拒。最终，你们愈发畏惧鲜血，鲜血与时间。
科马克·麦卡锡
美国小说家、剧作家
68：我觉得另一些真正的人，是哪些敢于站在不同立场，提出不同主张的人。身体的勇敢是一个方面，但有时，过分好胜逞强反而是愚蠢的行为，尤其为了救一个鲁莽的人呢，反而让其他人陷入危险之中。
威尔•施瓦尔贝
作家
训斥孩子的三个要点：第一是，绝对不要训斥完就不管了，第二是在孩子做错事的瞬间训斥他。第三是只就错误的部分和错误的行为训斥孩子，尽量让孩子理解。
森田友代
日本著名的哈佛妈妈
管理者不要试图管理员工的行为，而要管理他们的结果，管理他们的目标，让他们自发地形成一种规划的能力，自己去成长和进步。最重要的事要让他们成为自己的管理者。
吴伯凡
“冬吴相对论”主持人
怎么看待中学生谈恋爱？第一，中学生身体发育以后，对异性产生好奇、吸引，是一种很自然、很健康的心理和生理表现，也是一种追求美的行为。对此，应该是肯定大于否定。第二，要恰当地界定恋爱，不是说男女同学只要一交往，就是恋爱，喜欢和爱还是有区别的。第三，中学生初次接触爱情，看得既美好又神秘，家长采取淡化的处理方式最为适宜。
王金战
全国优秀教师
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✨ 名言如星，拾光而行
