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人像树木一样,要使他们尽量长上去,不能勉强都长得一样高,应当是:立脚点上求平等,于出头处谋自由。
陶行知
人像树木一样,要使他们尽量长上去,不能勉强都长得一样高,应当是:立脚点上求平等,于出头处谋自由。
陶行知
教育不能创造什么,但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。
陶行知
集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力;为儿童心理正常发展的必需,一个不能获得这种正常发展的儿童,可能终其身只是一个悲剧。
陶行知
富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,美人不能动。
陶行知
教育的目的,在于解决问题,所以不能解决问题的,不是真教育。
陶行知
农不重师,则农必破产;工不重师,则工必粗陋;国民不重师,则国必不能富强;人类不重师,则世界不得太平。
陶行知
教育不能创造什么,但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。我们发现了儿童有创造力,认识了儿童有创造力,就须进一步把儿童的创造力解放出来。
陶行知
教育的目的,在于解决问题,所以不能解决问题的,不是真教育。
陶行知
教育不能创造什么,但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。我们发现了儿童有创造力,认识了儿童有创造力,就须进一步把儿童的创造力解放出来。
陶行知
农不重师,则农必破产;工不重师,则工必粗陋;国民不重师,则国必不能富强;人类不重师,则世界不得太平。
陶行知
我们做事不能一天做到晚,一晚做到天亮,中间必定有空闲的时候。人当忙时不会走歧路,一遇空闲,危险就来了。所以古时教育,注重闲时的修养,现今的教育,也注重空闲时的消遣方法。在学校里培养学生种种正当娱乐的良好习惯,使他习与性成,将来离校之后,继续将他空闲时的精神,归纳在这种正当娱乐当中,这是很重要的教。
陶行知
英勇的民主战士是怎样培养出来的?第一套功夫是,“仁者不忧,智者不惑,勇者不惧,达者不恋”。第二套功夫是:“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,美人不能动”。有了这些德性,无论遇着什么关口,也会胜利的通过。
陶行知
富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,美人不能动。
陶行知
谁要是游戏人生,他就一事无成;谁不能主宰自己,永远是一个奴隶。
雷锋
假如你不能改变自己的态度,你不会享受工作上的收获和满足,原因就在于,痛苦的工作总比不上快乐地工作更有成效,更能获得更能获得更大的成就。
安东尼·罗宾
成功呈概率分布,关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。
安东尼·罗宾
我不能忍受她那种温驯的目光,她那种笑容,我见不得她那被幸福浸透了,被幸福陶醉了的样子。谁不知道她是幸福的?不管她怎么假装忧愁悲伤……她的亲热叫人受不了。
屠格涅夫
要想成功,就千万不能忽视任何事情,他必须对一切都下功夫,那也许还能有所收获。
屠格涅夫
那时你的整个生命的全部秘密,并不在于你无所不能,而在于你相信自己无所不能……
屠格涅夫
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