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教育
手脑双全,是创造教育的目的,中国教育革命的对策是使手脑联盟。
陶行知
生活即教育。
陶行知
生活即教育,社会即学校,教学做合一。
陶行知
培养教育人和种花木一样,首先要认识花木的特点,区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育,这叫因材施教。
陶行知
能变成小孩子的老师,才有资格去教育孩子们。
陶行知
教育为公以达天下为公。
陶行知
教育为公以达到天下为公。
陶行知
教育是立国之本。
陶行知
教育是立国的根本。
陶行知
教育孩子的全部奥秘在于:相信孩子,解放孩子。
陶行知
教育工作中的百分之一的废品,就会使国家遭受严重的损失。
陶行知
教育不能创造什么,但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。
陶行知
活的人才教育不是灌输知识,而是将开发文化宝库的钥匙,尽我们知道的交给学生。
陶行知
我们的社会生活正在发生根本的变化。如果我们的教育必须对生活有意义,那么它必须经历相应的彻底转变。
陶行知
栽培教育与花草树木一样,首先要了解花草树木的特点,区别不同的情况给予施肥、浇水和栽培教育,这就叫因材施教。
陶行知
我们深信健康是生活的出发点,也就是教育的出发点。我们深信教师必须学而不厌,才能诲人不倦。我们深信乡村教师必须有农夫的身手,科学的头脑,改造社会的精神。我们深信如果全国教师对于儿童教育都有“鞠躬尽瘁.死而后已”的决心,必能为我们民族创造一个伟大的新生命。
陶行知
教育的目的是使人能够继续受教育。
陶行知
教育是立国之本。
陶行知
失败是一种教育。一个懂得思考的人,无论成功还是失败,都能学到很多东西。
陶行知
敢探未发明的新理,即是创造精神;敢入未开化的边疆,即是开辟精神。创造时,目光要深,开辟时,目光要远。总起来说,创造.开辟都要有胆量。在教育界,有胆量创造的人,即是创造的教育家。
陶行知
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