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寂静的墙和寂静的我之间,野花膨胀着花蕾,不尽的路途在不尽的墙间延展,有很多事要慢慢对它谈,随手记下谓之写作。
史铁生
爱,像空气,每天在我们身边,因其无影无形而常常会被我们忽略,可是我们的生活不能缺少它,其实他的意义已经融入生命.就如父母的爱,安利科有本与父母共同读写的日记,而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁.最简单的东西却最容易忽略,正如这博大的爱中深沉的亲子之爱。
亚米契斯
怎样的人才最有价值呢?读破了千万卷书的人最有价值吗?不是,仅只读书是不能冲破人生之波的。由书卷得来的知识好比是行李一类的东西。如果头脑中塞满了这类东西,反不能轻捷地在活的人生之波里游泳了。要在活的人生之波里游泳,第一要紧的是健康的身体。把自己的身体弄壮健,是一生的活学问。第二要紧的是用自己的意志过活。世间尽有不用自己的意志,奴隶似的过其一生的人呢。第三要紧的是道德的价值。如果没有道德,到底不能排除人生的凶浪一直向前游泳的。在人的力中,最强的就是道德之力。身体的健康是一种力,意志的生活也是一种力,但是最伟大的是道德的力。无论身体怎样好,意志怎样强,如果这人无道德的力,他一遇到世间的凶液就会手足痉挛,不能左右游泳的。世上像这样的人很多。
亚米契斯
要在活的人生之波里游泳,第一要紧的是健康的身体。把自己的身体弄壮健,是一生的活学问。第二要紧的是用自己的意志过活。世间尽有不用自己的意志,奴隶似的过其一生的人呢。第三要紧的是道德的价值。如果没有道德,到底不能排除人生的凶浪一直向前游泳的。在人的力中,最强的就是道德之力。身体的健康是一种力,意志的生活也是一种力,但是最伟大的是道德的力。无论身体怎样好,意志怎样强,如果这人无道德的力,他一遇到世间的凶液就会手足痉挛,不能左右游泳的。世上像这样的人很多。
亚米契斯
童心就像一粒种子,只有在爱的滋养下,才会发芽长大。很多时候,对学生的成长起决定作用的,不是教师在课堂上所教的知识,而是教师在课外不经意的一句话或一个举动,以及对某个人、某件事的价值判断。
张贵勇
教师应该多听孩子的心声,我甚至觉得很多时候一个人会听比会说更重要。
张贵勇
十一学校的变革不仅是靠行政命令,自上而下地推动就完成的。因为变革中很多全新的挑战,都需要老师们运用智慧来面对,并找到最有效的解决办法。要把变革变成大家共同的行动,而不仅仅是校长或者领导班子的事情。
沈祖芸
人类未知的世界永远大于已知的世界。教室有很多问题是弄不懂的。这非常正常,我不太懂,请你告诉我。如果您经常这样向学生请教,学生一定会努力超越自我。仰视你的课堂就是仰视你的学生。他们会在你的仰视中变得高大起来。俯视你的学生,他们在心理上就很难超越你。
沈祖芸
俄国教育家乌申斯基说过,智慧是一种组织的很好的知识体系,碎片化的孤立的知识是没有价值的。学者鲍鹏山曾指出:当知识不成体系时,它是无用的,只是碎片。现在人们已经习惯了通过微信、QQ、微博等网络信息交流平台进行阅读,碎片化阅读已经成为人们获取信息的主要方式。碎片化知识,通过连续的新鲜内容,不断刺激你的大脑,让你始终处于“啊,又知道新的东西”的喜悦中,从而难以自拔。但是这些获得的信息,因为它们缺少跟其他信息的联系,因此难以被我们提取。而提取的少的内容会被提取的多的内容挤压在记忆的底部,这些碎片化的信息极容易被我们遗忘。你以为你得到了很多,但其实你什么都没有得到。
余文森
有很多人雄心勃勃地想取代你的位子,想做你所做的工作,教师必须时刻提醒自己打起十二分精神,壮志满满,志气高昂地过好每一天。
乔纳森·弗兰岑
有可能是因为这样一种普遍的观点,即男孩比女孩更擅长数学。这种观点会使女孩子对数学丧失信心,但是事实证明这种观点是错误的,妇女中也有很多优秀的数学家和统计学专家。
阿德勒
一个称职的教师会在小孩入学的第一天就敏锐地观察到很多东西。因为很多儿童会立马暴露出被溺爱的特征,他们觉得新环境(学校)带给他们的是痛苦。这种孩子没有与人打交道的经验,他们不愿或不能获得友谊。孩子在入学之前最好已经拥有一些如何与人打交道的经验。
阿德勒
很多时候教育就是一种坚守,它需要坚守科学的做法,坚守符合自己实际的做法。
原绿色
教师为什么要做研究?“研究”往往是一个吓住很多人的高大上的词汇。但事实上完全不是如此,因为它实在是太简单了,从实质上而言,它只不过是一种思维状态,一个友好的、拥抱变革的态度——即主动去寻找变革而非坐等变革发生。研究是一种把事情做好的努力,而不是在变革面前昏昏沉沉;研究持有的是一种主动去解决问题的思维状态,而不是船到桥头自然直的心理,它是面向未来的思考,而非昨日陈旧的思绪。
茹丝·莎高莉
教师的工作决定了我们不可能拥有很多的物质财富,我们必须学会在丰富的精神生活中感受幸福,完善自我。所以,具有一定的艺术修养会让我们的教育人生更加崇高、充实而有情趣。
汪昌兵
我们每个人每天都在挑剔很多东西,吃的、穿的、用的,还有自己的亲人、朋友……可是我们从来不挑剔脑袋里面的思想。我们对自己的思想深信不疑,让它牵着我们的鼻子走。
张德芬
我们每个人都有很多面,有勇敢的一面,就一定有胆怯的一面,因为这是一个二元对立的世界,我们是一个完整的人,不可能只有一面而没有另外一面。
张德芬
很多时候我们看到的不一定是真相,每个人背后都可能是有故事的。
林青贤
我们从上一代承袭了很多东西却不自知,这使我们有时很对难判断,自己究竟是对孩子当下的行为产生反应,还是受过去影响而产生本能反应。
菲利帕·佩里
与其给孩子买很多东西,不如花更多时间陪伴他们。
菲利帕·佩里
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