关于帮助的名人名言哲理格言警句语录 - 每日文摘
帮助
应当在朋友正是困难的时候给予帮助，不可在事情无望之后再说闲话。
伊索
利用日常生活中的小事进行随机教育，帮助孩子养成良好的生活习惯。
木村久一
通过积极的鼓励和肯定，帮助孩子树立自信心。
木村久一
通过积极的鼓励和肯定，帮助孩子树立自信心，让他们相信自己能够克服困难、取得成功。
卡尔·威特
及时关注孩子的情感变化，给予关爱和支持，帮助他们建立健康的情感关系。
卡尔·威特
自信心是孩子成长的重要支撑。家长应通过积极的鼓励和肯定，帮助孩子树立自信心，让他们相信自己能够克服困难、取得成功。
木村久一
日常生活中的小事都可以成为教育的契机。家长可以通过吃饭、穿衣、睡觉等日常活动，帮助孩子养成良好的生活习惯和品质。
木村久一
孩子的情感需求是他们成长的重要支撑。家长应关注孩子的情感变化，及时给予关爱和支持，帮助他们建立健康的情感关系。
木村久一
哲学教导人们“不恨任何人，不轻视任何人，不嘲笑任何人，不对任何人发怒，不嫉妒任何人”；每一个人都应当按照理性的引导对自己的亲人感到满意，并帮助邻人。
斯宾诺莎
在非常年轻时，我在特诺丰尼洞穴中忘记了如何笑；在成年后，当我睁眼看见现实时，然后开始了笑，而且从那时以后从未停止笑过。我发现生命的意义就是谋生度日，它的目标是一个评议员，爱情的丰富多彩的快乐是要得到一个富有的女孩儿，友谊的神圣是要在经济困难中互相帮助，智慧就是大多数人设想应当是的无论什么东西，热情就是要发表演讲，勇气就是要冒被处十元罚金的风险，热诚亲切的话语就是要在饭后说“这对你有好处哩”，虔诚就是要每年去一次圣餐会。我明白了这些，于是笑了。
克尔凯郭尔
让那些让你快乐的人围绕在你身边。那些让你开怀大笑的人，那些在你需要的时候帮助你的人。那些真正关心你的人。他们才是值得你留在生命中的人。其他人都只是过客。
马克思
人生最美丽的补偿之一，就是人们真诚地帮助别人之后，同时也帮助了自己。
爱默生
真正的朋友会在你需要的时候帮助你：如果你悲伤，他会哭泣；如果你醒来，他无法入睡。因此，他与你一起承受心中的每一份悲伤，这些都是辨别忠实朋友和谄媚敌人的确切标志。
莎士比亚
骄傲帮助了我们，但在骄傲只是使我们隐藏自己的创伤、而不是去伤害别人的时候，这种骄傲还是不坏的。
乔治·艾略特
穿过美丽的草原和茂盛的树林，越过山风和溪流，躺在绵绵的青草上的确赏心悦目！紧急的时候得到帮助是宝贵的。然而，并不是人人都会给予恰当的帮助。但愿老天爷让我们别交上愚蠢的朋友，因为殷勤过分的愚蠢比任何敌人还要危险。
克雷洛夫
一旦提到实际的帮助，最好的朋友也会又哑又聋。
克雷洛夫
真正的教育应该帮助人们理解他们所生活的世界，而不是让他们对这个世界感到害怕。
杜威
教育如果偏于技术，做事虽巧如扒手，好像斯巴达的教育，做得巧妙异常，使人不得而知。这种教育，儿童易于趋于卑鄙下贱的方面，将来技能虽好，但对改造经验的意义太有限，太狭隘。教育是要对生命成长有帮助的，而不仅是为了谋生。
杜威
教育真正的价值，就通过对学生经验的改造，看他是否懂得独立和自由。所谓独立，就是能自己掌控能力，不必要人帮助；所谓自由，就是不但有理想目的，而且可以让这种理想实现。如果通过教育，学生得到有序且有秩序的、有系统的能力，自己又能够为自己操作，这种教育就是真教育。
杜威
从前的儿童一面在学校中获得知识训练，一面在家庭生活中直接地去熟悉各种主要的社会和实业的活动。生活大半还是农业的。儿童不断地与大自然的景象接触，他熟悉如何照料家畜，耕耘土地，栽植五谷。工厂制度仍未发达，家庭便是工业的中心。我们可以发现，有许多成功的人物大半就是自乡间来的，这便证明了由于参加实际生活所得的教育价值。这不只是在手和眼的训练上，也不在技巧和熟练的获得上。我们今日学校中的所谓手工训练，正是这样一种代替，帮助儿童自立和进行独立判断，它还能作为一个最好的刺激，来养成儿童规律的和持续的工作习惯。但人们却忘记了这些，转而向“未来”做着所谓准备。
杜威