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表现
劳动生产力上最大的增进,以及运用劳动时所表现的更大的熟练、技巧和判断力,似乎都是分工的结果。
亚当·斯密
试问一个人,表现于外的各种动作,即在形式态度上都不能够实在,那他蕴藏于心内的思想主义,还能实在吗?
孙立人
我的一生是在深不见底的悬崖边缘行走,从一块石头跳到另一块石头。有时我想离开我狭窄的小径加入晕眩的生活的主流,但我总是发现自己被冷酷无情地拖回悬崖边缘,走到直到有一天我终于掉入那深渊。从我开始记事时,我就受到这种深刻的焦虑感的折磨,我一直设法用我的艺术来表现这种感觉。没有焦虑和疾病我应该是象一艘没有舵的船。
爱德华·蒙克
较有体系的阿拉伯哲学家的见解大部分来自亚里士多德和新柏拉图主义;他们在医学方面的知识来自盖伦;在数学、天文学方面的知识来自希腊和印度……由于研究炼金术,阿拉伯作家在数学和化学方面表现出了独创性。
罗素
我认为:对邪恶、对黑暗,你表示沉默、表现出闪躲、与世无争,你就是共犯、是罪恶和黑暗的共犯;坏人做坏事,你看着他做(而不阻拦),你就是共犯。所以我才力竭声嘶,要出来讲话。
李敖
留心提防自己的虚伪,每时每刻都小心监视它。避免对别人和自己苛求;凡是您觉得自己内心似乎恶劣的东西,只要察觉到,也就等于已洗干净了。您还应当避免恐惧,它是一切虚伪的必然后果。您不必害怕自己在努力爱别人时所表现的畏缩,这是您的路,千万不要从这条路上离开。
陀思妥耶夫斯基
清新、亮丽、爽朗,不事雕琢,于规律中表现不规律,于完美中带有残破,或许这就是“大自然”的精神吧。
刘墉
一个人的风采、气度、格调、职业,甚至领袖气质,大将风度,常可以由小动作中表现出来。
刘墉
只有在你表现说“不”的实力时,对方才会感激你说的“是”,也只有在你知道说“不”的情况下,才能积蓄足够的实力说“是”。
刘墉
别急不要急着在人年前表现自己,更不要因为心急,而破坏了自己应该有的计划!如果你想盖五十层大楼,需要打五层以上的地基,如果我你只想盖五层楼,那么一层的地基就成了。
刘墉
礼貌不但是“诚于中,形于外”的表现,而且要能成为当然的反应。愈是进步的国家,愈讲求礼貌,因为那代表了尊重,体谅与包容,没有这三者,社会不可能和谐,人际不容易和睦,民族将难以团结。
刘墉
一个成熟得人,最基本的表现,是他关心自己的前途,也创造自己的未来,他不再什么都指望父母解决,而有了独立思考的能力。他的思考,也不再停留在幼年时的幻想,少年时的梦想,而指向理想的实践。
刘墉
对人来说,不论你过去多么成功,如果此时你没有表现,也便往往被否定。
刘墉
人生就是如此,我们既要有迎向光明、成功的胸怀,也要有面对厄运挫折的能耐;像韩信少年时由市民流氓的胯下爬过,勾践在被俘时尝夫差的粪便,反而是大勇的表现。
刘墉
不过人可以表现残忍的方式有很多,有些方式微妙德难以识别。所以我主张人们通过书来识别它。
威尔•施瓦尔贝
孩子表现出对什么感兴趣时,请跟孩子一起玩吧!
森田友代
不认同自己身份的人不会敬业,不会尊重这个职业,因为她们觉得这是缺乏自尊的表现,所以会产生一些很怪诞的想法,甚至做出一些超越道德和法律底线的事情。
吴伯凡
怎样让家长一言九鼎?第一,身教重于言传,让孩子佩服你。第二,适当表现弱势,让孩子亲近你。第三,尽量少说多做,让孩子珍惜你。
王金战
怎么看待中学生谈恋爱?第一,中学生身体发育以后,对异性产生好奇、吸引,是一种很自然、很健康的心理和生理表现,也是一种追求美的行为。对此,应该是肯定大于否定。第二,要恰当地界定恋爱,不是说男女同学只要一交往,就是恋爱,喜欢和爱还是有区别的。第三,中学生初次接触爱情,看得既美好又神秘,家长采取淡化的处理方式最为适宜。
王金战
实际上,没有人真正喜欢去满足别人的权力感,如果这样做的话,也一定是别有用心,而一旦有机会,就一定表现出这种不情愿来,那时,活在权力感与亲近感相结合的幻觉中的人就会陷入巨大的痛苦。
武志红
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