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知识
过于崇尚知识,又何尝不是一种同样愚蠢的偏见。
罗翔
过于崇尚知识,又何尝不是一种同样愚蠢的偏见,所以我在很多地方都提过智力跟智慧是两码事。很多人有智力,但不一定有智慧。
罗翔
人不应当像走兽一般地活着,应当追求知识和美德。
但丁
道德可以弥补知识的不足,知识无法填补道德的空白
但丁
假如一个人不能把所学的知识学以致用,那掌握那么多知识有何用处?假如知识的益出都给了别人,那么它会在哪里发挥作用呢?
欧·亨利
假如一个人不能把所学的知识学以致用,那掌握那么多知识有何用处?假如知识的益出都给了别人,那么它会在哪里发挥作用呢?
欧·亨利
我们所期望看到的是孩童在追求知识,而非知识压迫孩童。
萧伯纳
知识不存在的地方,愚蠢便自命为科学。
萧伯纳
劳动是惟一导向知识的道路。
萧伯纳
你应该小心一切假知识,它比无知更危险。
萧伯纳
劳动是惟一导向知识的道路。
萧伯纳
懒惰就像一把锁,锁住了知识的仓库,使你的智力变得匮乏。
萧伯纳
在许多问题上我的说法跟前人大不相同,但是我的知识得归功于他们,也得归功于那些最先为这门学说开辟道路的人。
哥白尼
一种科学要对人类的知识有所贡献,也不必勉强人家信服。坚信不坚信,要看成绩,它能够耐心等待用自我的研究成果来引起大家的注意。
弗洛伊德
实践中的失败主要由于不知道原因而发生,正是在这种情况下人的两种企望:对知识和力量的企望真正相和在一起了。
培根
除了知识和学问之外,世上没有任何其他力量能在人的精神和心灵中,在人的思想想象见解和信仰中建立起统治和权威。
培根
获得知识不是为了辩论,不是为了轻蔑,不是为了利益,不是为了荣誉,不是为了权力,也不是为了达到某个目的,而是为了使用生命。
培根
知识就是力量。知识就是力量。
培根
天使为欲求与神同等的权力,而犯法堕落;人类为求知识与神同等,而触法堕落。
培根
掌握知识不是为了争论不休,不是为了藐视别人,不是为利益、荣誉、权力或者达到某种目的,而是为了用于生活。
培根
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