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问题
一个理想的思考型课堂,其氛围应该是:学生们愿意尝试各种解题方法,不怕犯错;能够长时间地专注思考一个问题;并且乐于与同伴讨论自己的思路和困惑。
彼得·利耶达尔
学生行为不仅指学生要学会如何学习,还包括如何与老师、同龄人相处,与父母沟通等非学业方面的问题。
彼得·利耶达尔
如果问题有解,何必担忧?如果无解,担忧又有何用?
马可·奥勒留
解决棘手问题的最上乘方法是:静观其变,顺水推舟。
莫言
当你为事情所困,比较具体的解决方案是,找好友聊天、读一些杰出人物的传记、出去旅行、接受优秀人物的信息刺激。劝告他不要多想,这是没有用的。聪明人就是会多想。问题是想什么,如何想,如何验证所想的结果。
陈虎平
见得多了,自然而然就会了:有了一个目标,然后执行,执行的时候出了岔子、心理不稳定,也没觉得什么大不了的,自己见过厉害的朋友也都这样,于是就安心睡大觉,第二天起来继续解决问题。
陈虎平
存在哲学不是提供答案的哲学,而是提出问题的哲学。
卡尔·雅斯贝尔斯
人类的所有问题都源于无法独自安静地坐在房间里独处。
布莱士·帕斯卡
人类最大的问题就是不懂得在房间里静休。
布莱士·帕斯卡
像哲学家般思考问题的人和那些认为是人花费一整天时间去追逐一只自己根本不想要的兔子的人都是不明智的,缺乏对天性的认识。
布莱士·帕斯卡
一开始,问题就是要把纯粹而缄默的体验带入到其意义的纯粹表达之中。
埃德蒙德·胡塞尔
哲学是提出正确问题的艺术,而不是给出正确答案的艺术。
埃德蒙德·胡塞尔
没人喜欢道歉,但这却是我们所有人必须学会的一课。如果我们学会在身处冲突的情况下说声“对不起”的话,我们就可以尽快地解决问题。
吉姆·罗杰斯
永远提出问题,不要害怕提问。最愚蠢的事就是你你从不提问。
吉姆·罗杰斯
大家自己可以问自己一个问题,如果完全不受限制,你是向往崇高还是向往堕落?
罗翔
法律解决不了所有的问题,法律只是对人最低的道德要求。
罗翔
人最大的问题,就是喜欢高看自己,又习惯低估他人。
罗翔
我可以肯定地指出来,中国有两大人物,即是两位大文学家: 一位是屈原,他解答了文学与道德的问题。 一位是司马迁,他解答了文学与历史能否合流的问题。 中国的历史是应用的、实用的,诗歌文学亦是应用的、实用的。正如中国的艺术产生于工业,如陶器有花纹、丝有绣花与钟鼎有器具、锅等。并不如西方那样专门为了欣赏而刻画像。中国的艺术是欣赏与应用不分,应用品于艺术品合一,亦即是文学与人生合一。中国的古砚与古花瓶,是古董,但同时又可使用,并不如西方般专为摆设之用,故中国历史与文学始终是应用的。
钱穆
剩下的就是怎样活的问题了。这却不是在某一个瞬间就能完全想透的,不是能够一次性解决的事,怕是活多久就要想它多久了。
史铁生
这样想了好几年,最后事情终于弄明白了:一个人,出生了,这就不再是一个可以辩论的问题,而只是上帝交给他的一个事实。
史铁生
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