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问题
科学性宗教已经牢固地深植人心……我以社会学的眼光来研究这个问题,当旧帝国在银河外缘开始瓦解时,就科学本身而言,它似乎也开始在这些世界消失。为了使科学再度为人接受,它就必须以另一种面貌出现──这正是我们的做法,它的确很成功。
艾萨克·阿西莫夫
假如没有什么迫在眉睫的危险,人民的爱国心就不会激发出来,小小的问题就会令人难以忍受。这会酿成一种胶着状态。没有任何的死伤、没有空袭,也没有真正的战争。
艾萨克·阿西莫夫
人类总是会创造出太多奇技巧思,最后反噬自身,所以一定要加以限制。这才是最关键的问题。只要有一个物理年的松懈,一般时空中的核技术就会蓬勃发展到极度危险的地步,必须从头抹除。
艾萨克·阿西莫夫
人们有时会将自己的问题误以为是社会的问题;他们之所以想改造大城,只是因为不知如何改造自己。
艾萨克·阿西莫夫
源于电报和摄影术的一个更重要的产物也许是伪语境。伪语境的作用是为了让脱离生活、毫无关联的信息获得一种表面的用处。但伪语境所能提供的不是行动,或解决问题的方法,或变化。这种信息剩下的唯一用处和我们的生活也没有真正的联系。当然,这唯一的用处就是它的娱乐功能。
尼尔·波兹曼
广告想要教给我们的东西很多,比如短小简单的信息优于冗长复杂的信息,表演优于说理,得到解决方法优于面对问题。
尼尔·波兹曼
过去,人们是为了解决生活中的问题而搜寻信息,现在是为了让无用的信息派上用场而制造问题。
尼尔·波兹曼
问题不在于我们看什么电视,问题在于我们在看电视。
尼尔·波兹曼
过去人们是为了解决生活中的问题而搜寻信息,现在是为了让无用的信息派上用场而制造问题。
尼尔·波兹曼
不要站在问题一边打败孩子,而是站在孩子一边打败问题。
罗振宇
不要站在问题一边打败孩子,而要站在孩子一边打败问题。
罗振宇
通过李从冉老师鼓励学生打小抄,老师带着学生打小抄的故事说明,打小抄的80分钟是学生学习最认真的80分钟。小抄也要交上去。这也是发现问题,因材施教,创建良好师生关系。
罗振宇
真实世界里,没有输赢问题,只有贡献大小问题。谁贡献大,谁就更重要;谁在网络里的位置更重要,谁就更有话语权。
罗振宇
分析问题的时候,记住五个关键步骤:一是找到核心存量。二是找到关键因果链。三是找到增强回路。四是调节回路。五是考虑滞后效应。
程东升
哲学不是用来寻找人生答案的,而是用来寻找人生问题的。
梁永安
读书最好带着问题去读。每个人成长中都会遇到很多问题或困惑,如自己的成长路径、原生家庭、社会关系等。带着问题阅读,在阅读的过程中找到自己的那份豁然。
梁永安
公司出现一连串的管理问题,多数是干部的素养所决定的。这个素养中,除了技能的训练、职业化之外,更多的是责任心、使命感。
任正非内部讲话稿
任正非
如果你很难改变自己的习惯,问题的根源不是你,而是你的体系。坏习惯循环往复,不是因为你不想改变,而是因为你用来改变的体系存在问题。
詹姆斯•克利尔
一个大公司最主要的问题是两条,一是管理的漏洞,二是官僚主义。因此我们在管理上要狠抓到底,我们不相信会自发地产生低成本。
任正非内部讲话稿
任正非
人际关系无论是双方距离走得太近还是太远,接触频率太高或是太低,都会出现问题。距离太近,会觉得烦躁;太远,会感到孤单;接触频率太高,会给别人带来麻烦;太低则会产生被抛弃感 。
山下英子
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