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你
你自己就是座金矿,关键是看如何发掘和重用自己。
苏格拉底
不要靠馈赠来获得一个朋友。你须贡献你挚情的爱,学习怎样用正当的方法来赢得一个人的心。
苏格拉底
你的意志已准备好了,你的脚步也就轻快了。
赫尔巴特
啊,青年人的教导者,你们应使你们的神圣的职业和以儿女付托给你们的父母的信任心变成你们身内的一团火焰,使你们和受到你们的影响的人都不止息,直到你们的祖国全被这个热情的火炬所照亮。
夸美纽斯
你们不要以为自己有知识就够了,你们要用你们的全力,去增进别人所得的教导。
夸美纽斯
“学校没有纪律便如磨坊没有水,”这是很对的。因为如果你从磨坊取去了水,磨坊便会停止,同样,如果你给学校去掉了纪律,你便算是去掉了它的发动和力量。
夸美纽斯
参与所有的博一彩投机,结果你必输无赢;彩一票买得越多,离你肯定是输家越近。
亚当·斯密
啊,青年人的教导者,你们应使你们的神圣的职业和以儿女付托给你们的父母的信任心变成你们身内的一一团一火焰,使你们和受到你们的影响的人都不止息,直到你们的祖国全被这个热情的火炬所照亮。
夸美纽斯
学校没有纪律便如磨坊没有水,这是很对的。因为如果你从磨坊取去了水,磨坊便会停止,同样,如果你给学校去掉了纪律,你便算是去掉了它的发动和力量。
夸美纽斯
你们不要以为自己有知识就够了,你们要用你们的全力,去增进别人所得的教导。
夸美纽斯
啊,年轻人的教导者,你应该把你神圣的职业和你父母的信任变成你身上的火焰,让你和受你影响的人,直到你的祖国被这个热情的火炬照亮。
夸美纽斯
表达你的错误观点比描述别人的真相更有意义;在第一种情况下,你是一个人,在第二种情况下,你只是一只鹦鹉。
陀思妥耶夫斯基
只要你有坚强的意志力,你自然会有能力、聪明和知识。
陀思妥耶夫斯基
意志——这不单纯是欲望和欲望的满足,同时也是欲望和制止,欲望和放弃。假如你的孩子仅仅受到实现自己的愿望的训练,他是不会有最大的意志的。
马卡连柯
在那种学校全体教师之间没有完全一致的地方,在那种彼此不互助并且彼此要求不严格的地力,在那种对自己同志不善于谈不愉快的事情、要是别人对你谈不愉快的事情又善于生气的地方,在不善于命令同志(这是一种难事),或者不善于服从同志(这事更难)的地方——那儿就没有也不可能有教师的集体。
马卡连柯
我谈到了“冒险”这两个字。孩子在六、七岁的时候已经应该在他自己的行为当中冒一冒险了,你们应该看着他冒险,应该在一定的程度上允许他去冒险,以便使孩子成为一个勇敢的人,以便使孩子不要完全由于你们的责任心的影响而形成这样的性格:妈妈说过了,爸爸也说过了,他们什么都知道,一切应该由他们来决定,我将要按照他们所说的那样去做。
马卡连柯
你们自身的行为是在教育上具有决定意义的。
马卡连柯
不论你是多么亲切,你的话说得多么动听,态度多么和蔼,不论你在日常生活中和休息的时候是多么可爱,但是假如你的工作总是一事无成,总是失败,假如处处都可以看出你不通业务,假如你做出来的成绩都是废品和“一场空”,那末除了蔑视之外,你永远不配得到什么。
马卡连柯
要善于这样说话:使孩子们从你们的话里感到你们的意志,感到你们的修养,感到你们的个性。
马卡连柯
你可以对他们极端冷淡,可以对他们苛刻到吹毛求疵的地步;如果他们老是寸步不离地跟着你,你可以不理他们,甚至对他们的爱戴也可以表示冷淡,但是假如你的工作、学习和成绩都非常出色,那你尽管放心:他们全会站在你这一边,决不会背弃你。
马卡连柯
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