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学习
我已经厌倦了嫌恶别人、憎恨别人的生活,厌倦了无法爱任何人的生活。我连一个朋友也没有,哪怕是一个。最重要的是,我甚至连自己都爱不起来。为什么不能爱自己呢?是因为无法爱别人。一个人需要爱某个人,并且被某个人所爱,通过这些来学习爱自己的方法。你明白我的意思吗?不会爱别人的人,不可能正确地爱自己。
村上春树
学习专看文学书,也是不好的。先前的文学青年,往往厌恶数学、理化、史地、生物学,以为这些都无足轻重,后来变成连常识也没有。
鲁迅
学习必须如蜜蜂一样,采过许多花,这才能酿出蜜来。
鲁迅
倘能生存,我当然仍要学习。
鲁迅
因为“笨”,他们看到了头顶上方的星辰却不去思考;因为“笨”,对于要学习的事物,他们会先问有什么用;因为”笨“,他们感兴趣的不是细节,而是大概;因为”笨“,他们都一个样,诸如此类。
奥尔罕·帕慕克
因为“笨”,他们看到了头顶上方的星辰却不去思考;因为“笨”,对于要学习的事物,他们会先问有什么用;因为”笨“,他们感兴趣的不是细节,而是大概;因为”笨“,他们都一个样,诸如此类。
奥尔罕·帕慕克
学习古人,要进得去出得来,师古而不泥古,要不落前人窠臼,要有个人风格。
张大千
要善学善变。善于学习他人之长,看到一件作品,要分析,要深入进去,才能领会精华和糟粕。善于学习他人之长,就是首先要学得进去,要又能变得出来。先是师他人之迹,然后才能进而师他人之意。不能人云亦云。
张大千
但是这也不意味着要你纯粹模仿争对手,而是要把竞争对手的优势和自己的优势结合起来。有这么一种说法:当通过后视镜看到有汽车追来的时候,如果你一直着后视镜,那你的汽车要么会掉到悬崖下面去,要么就会撞上前面的汽车。这种说法的意思是如果你一味地盯着竞争对手,那你就会失去自己的优势。竟争意味着向优秀的对手学习,把别人的长处与自己的优点结合起来,形成自己的独特优势来推动自己的发展。
瑞·达利欧
很多人因为发现机器学习比形成深刻理解容易得多,就盲目信任机器学习。
瑞·达利欧
好奇心和决心;在小学阶段,少儿更愿意学习社会交往技巧和语言;在中学时期,青春期会在很大程度上改变一个人的大脑功能,所以帮助孩子度过这段转型期是很重要的;在青春期后期的高中时期,人的大脑更适合学习社交、情感和分析技能。
瑞·达利欧
阻碍你学习和进化的两个最大的障碍是你的自我意识和盲点。
瑞·达利欧
在机器学习不包含对现实的深刻理解的情况下,以机器学习为基础构建的投资系统很危险,因为当人们广泛相信并应用某些决策规则时,价格会受到影响。换言之,一个深刻见解在众所周知之后,其价值会逐渐衰减。在没有深刻理解的情况下,你弄不清楚过去发生的情况是否真有价值,即使有价值,你也弄不清楚其价值是否已经消失,甚至走向负面。常见的情况是,一些决策规则变得非常流行,以至于对加个产生很大影响,从而使反向操作成为更合理的做法。
瑞·达利欧
在第一阶段,你学习并依赖其他人。你在学校里,处于其他人的照顾之下。在第二阶段,你工作,其他人依赖你。在这个阶段,你努力同时在工作和家庭方面取得成功,所以你面临着平衡工作和生活的挑战。在第三阶段,你摆脱了这一切,从而可以在不承担义务的情况下享受生活,并自由地离开人世。
瑞·达利欧
学习头脑极度开放是你可以采用的最重要的提高效率的手段之一,因为这能让你看到很多额外的东西,利用别人最顶尖的智慧,而不只依靠你自己。
瑞·达利欧
人们很容易受到赞美,被赞美的感觉很好,但赞美通常不会推动人们学习和进化。如果你认识到,成功之道要专注于进步,就会明白给予和接受批评令人振奋,是应当悦纳的。
瑞·达利欧
你要认识到,设计方案是一个更迭的过程。在不好的现在和美好的将来之间,是一段努力奋斗的时期。在这段努力奋斗的时期里,你要尝试不同的过程,接触不同的人,看看什么事进展得好,什么事进展得不好,从这个更迭过程中学习,朝理想的方案前进。要达到美好的将来状态,你自然要犯一些错误,学一些东西。
瑞·达利欧
我创建了一个“问题日志”,作为记录错误并从中学习的主要工具。
瑞·达利欧
我了解的最成功的独立思考者的一个共同特征是,大约从12岁开始,他们就对一些领域产生热情,并进行独立的学习研究,他们会为此花费几乎毕生的精力,并成为这些领域中的佼佼者。
瑞·达利欧
人生由三阶段组成:第一阶段,我们依赖他人,我们学习;第二阶段,他人依赖我们,我们工作;第三阶段,当他人不再依赖我们,我们也不必工作,我们就可以自由体验生活。
瑞·达利欧
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