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十几年来,我不断地像学生宣传分权制的好处,提出班级管理的原则:干部能做的事,老师不做。普通同学能做的事,干部不做。
魏书生
人都潜藏着组织领导能力,人之所以显示不出来,是因为没有后盾,唯恐做错了事,自己承担不了责任。要坚决地给班干部做后盾,班干部才没有后顾之忧,才敢于放开手脚大胆工作。
魏书生
某个感情冷漠、薄情寡义、被同学们成为“冷血动物”的学生,肯定是遇到集体的事想法逃避,遇到为集体奉献的机会也想办法逃避的学生。
魏书生
没娘的孩子早当家,意在引导学生不要什么事情都依赖父母,二是要更多地为父母分忧解愁,以增强自己的能力。
魏书生
有毅力的人,能变不可能为可能;没毅力的人,能变可能为不可能。杰出人物之所以杰出,是因为他们做出了别人认为不可能办的事情。
魏书生
幸福不是物质的,尽管他和物质紧紧相联。幸福是精神上的概念。我的体验是:幸福是欲望和需求之间得到了平衡。因此我们每个人应当培养一种社会上可以实现的欲望。比如说我的欲望是做实事,这可以实现,因此,这就容易获得平衡。每做一件实事,便是幸福。我总感到自己是幸福的!
魏书生
万事万物有一利必有一弊,反逆定理便是有一弊必有一利。恶人之谤,可令好人清醒,不致于飘飘然忘乎所以;可令好人自励,不致于停滞不前;可令好人奋发向上,更多地挖掘自身潜力。
魏书生
人来自动物界的事实决定了人永远不能完全摆脱动物性,这就决定了人永远要和自己的惰性作斗争,永远需要战胜自己的阴暗面。人最强烈、最持久的幸福感就是征服自己惰性之后产生的幸福感。
魏书生
看社会问题,有时不能过近、过细。过近过细,则会歪曲事物的本质,粗枝大叶有粗枝大叶的好处,过细则有过细的坏处。
魏书生
当我们在为个人的兴衰荣辱奔波的时侯,当我们为个人或小集团的利益而争得面红耳赤的时侯,当我们在干将来毫无益处的事情上反反复复绕圈子的时侯,当我们在遇到挫折而感到眼前漆黑一片的时侯,实在应该把眼光放到几十年以后,回过头来看今天。或者干脆把自已当成一个几百年以后的人,像我们现在评价历史人物那样,来看一看今天的自己和旁人,这样,很容易产生豁然开朗的感觉。
魏书生
平淡的事情,要做成自己内心愉悦的事。
魏书生
人生最快乐的事就是开发自己。
魏书生
守住自己最根本的东西,坚持,坚持,坚持。世界上99.9%的事情自己说了不算,不如坚守自己的,不去改变他人,不去改变其他事情,做自己身边的小事,把自己身边的小事做好,处理好。
魏书生
人生两件大事:一,天行健,君子以自强不息,二、地势坤,君子以厚德载物。
魏书生
意识到自己是渺小的,人才能不产生傲慢,善待同事,善待领导,善待父母,善待兄妹,善待别人才能体验到做人的愉悦与幸福。
魏书生
班级管理秘诀:凡是老百姓能干的事普通班委不干,凡是普通班委能干的事班长不干,凡是班长能干的事班主任不干。
魏书生
做任何事前,先练气功:松、静、匀、乐!
魏书生
许多事是没法选择的,但你可以选择态度。
魏书生
计划系统:按时间范畴制订的计划,时时有事做,事事有时做;按事件制订的计划,人人有事做,事事有人做;偶发事件的计划,管理就是让责任落实到位。
魏书生
学校管理秘诀:凡是老师能干的事主任不干,凡是主任能干的副校长不干,凡是副校长能干的事校长不干。
魏书生
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