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人心的房间比婊子旅馆里的客房还多。
加西亚·马尔克斯
预测未来的最好方式就是创造未来。
The best way to predict the future is to create it.
理查德·格林
守分安命顺时听天,为人若此庶乎近焉。
朱柏庐
诚实是简单的,掩盖要费很大的力气。
黄永玉
但是,我正要奔赴我熟悉的田野,重新去放牧羊群。他不再为自己的决定感到高兴。他为实现梦想整整干了一年,而这个梦想正一分一秒地失去其重要意义。也许那并不是他的梦想。
保罗·科埃略
一个自由的灵魂的一生,就是在这个世界上随意地行走,既没有目的地,也没有方向。一生所拥有的,只是一些路上的经验和感受。
李银河
挥毫落笔如云烟。
杜甫
倘使有两个病情相仿的人,一个得到温情的安慰,有关切他生死存亡的人照顾,一个是由职业的看护服侍:那么一定是后者不治而前者得救的。这人与人之间不由自主的交感作用;医生不愿意承认这一点,以为病人得救是由于服侍周到,同于严格听从医生的嘱咐;可是做母亲的都知道,持久的愿望的确有起死回生之力。
巴尔扎克
每个人都有一个不为人知的故事,但无论如何,别放弃自己的梦想。
宫崎骏
许多学校用戏剧表演作为一种任何学科教学的第一步的辅助工具,在较低年级尤其是这样。……教师们总是催促儿童读得“自然些”,“就像说话时那样读”。但是当一个小孩对于他课文中见到的东西毫无交流的动机时,尽管他在读,心里却知道教师也有书,而且能比他讲得更好,因此即使他想表现得自然些,也往往是被迫的和勉强作出的。每一个留心观察的人,谁都知道有些儿童常常虽然不是在单调乏味的朗读,却学着一种虚假的状态,装出一种肤浅的“生动”和假扮出来的“活泼”。戏剧表演既能保证把注意力引到课文的思想上来,又能保证学生自发地而不是矫揉造作地大声朗读,这种朗读足以使大家都能听到,并且发音很清晰。
杜威
天空不会留下鸟儿的痕迹,但我已飞过。
泰戈尔
The test of our progress is not whether we add more to the abundance of those who have much; it is whether we provide enough for those who have too little.
我们进步的考验不在于我们为那些拥有很多的人增添更多,而在于我们是否为那些拥有太少的人提供足够。
罗斯福
菜没盐无味,话没理无力。
谚语
只要你下定信心,就过你想要的生活,不论有钱仍是没钱。你可以持续看你的书,保持你的主意,只用对自己说:“我是自由人,你就会过得挺好。
乔治·奥威尔
你不能通过思考来达到真正的智慧,只能通过体验。
埃克哈特·托利
我祖父勤劳王事,立下功勋,得了两个世职,现在两房犯事都革去了。我瞧这些子侄没一个长进的。老天啊,老天啊!我贾家何至一败如此!我虽蒙圣恩格外垂慈,给还家产,那两处食用自应归并一处,叫我一人那里支撑的住。方才琏儿所说更加诧异,说不但库上无银,而且尚有亏空,这几年竟是虚名在外。只恨我自己为什么糊涂若此。倘或我珠儿在世,尚有膀臂;宝玉虽大,更是无用之物。
曹雪芹
蜻蜓低飞江湖畔,即将有雨在眼前。
谚语
所有杰出的非凡人物都有出色的母亲,到了晚年都十分尊敬自己的母亲,把他们当作最好的朋友。
狄更斯
乞火不若取燧,寄汲不若凿井。
刘安
婴闻之,众而无义,强而无礼,好勇而恶贤者,祸必及其身,若公者之谓矣。且婴言不用,愿请身去。
晏子
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