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机会藏在不确定性里。只要你能看清,那些被雨水和泥泞遮蔽的弯道。
刘润
人世间的一切,不外乎是苦痛、悲伤、不幸和死亡。人人都在欺骗、人人都在说谎、事事令人烦恼、事事令人落泪。哪里才能找到一点安宁和快乐呢?
莫泊桑
我家里有三把椅子,一把用于独处,两把用于友谊,三把用于社交。
梭罗
We are all stories in the end, just make it a good one.
我们最终都是故事,只是要让它成为一个好故事。
奥尔加·托卡尔丘克
假如生活欺骗了你,不要悲伤,也不要烦恼,阴郁的日子里要心平气和。
普希金
过去之心不可得,未来之心不可得。所有的悲伤,所有的自我折磨和恐惧不都是存在于时间之中吗?一旦征服并除灭了时间,不就可以征服世上所有的苦难与邪恶吗?
赫尔曼·黑塞
人既不能被当作遗产继承,也不能被买卖,被当做礼物赠送;他从来都不是任何人的财产,因为他是他自己的财产,而且永远都必须是自己的财产。
费希特
我们的需要越是少,我们越近似神。
苏格拉底
1、没有准备请不要开始,没有能力请不要承诺。
佚名
设计不仅仅是让事物变得美丽,更是让它们更好地运作。
Design is not just about making things beautiful, it's about making things work better.
汤姆·迪克森
建筑应该挑衅,应该提出问题而不是提供简单的答案。
Architecture should provoke, should ask questions rather than provide easy answers.
汤姆·梅恩
我说不出这心为什么这样默默无言,意兴阑珊,乃是为了这心从来不要求,从来不明白,也从来不记得的小小要求。
泰戈尔
当睡梦把她抱进怀里,我抽出我的手,沿着梦的边缘,看一滴蜜从她眼皮后面消失。
余光中
人生到世界上来,如果不能使别人过得好一些,反而使他们过得更坏的话,那就太糟糕了。
托马斯·艾略特
传统教学,把太多的精力投入到语言本体的学习。教学目标过于单一。忽视了语言的互动本质。要很好地运用语言,不仅需要语言本体知识,更需要熟悉语用、情境、心里等多层次的语言综合知识。学习第二语言对于学生来说,就是在做准备,以便为了一定的目的、一定的身份、在一定的场合使用所学语言。情境、目的、参与者、语气等要素构成了会话情景。情境作用于人的感官,影响人的大脑和心理活动,使人产生交集的动机和欲望。
沈祖芸
控制的两分法:努力控制我们能控制的事情,而不要妄图控制我们无法控制的事情。前半句的意思是专注精进,后半句的意思是顺其自然。
陈海贤
你若爱,生活哪里都可爱。你若恨,生活哪里都可恨。你若感恩,处处可感恩。你若成长,事事可成长。不是世界选择了你,是你选择了这个世界。既然无处可躲,不如傻乐。既然无处可逃,不如喜悦。既然没有净土,不如静心。既然没有如愿,不如释然。
丰子恺
孩儿,你长大了之后,要提防女人骗你,越是好看的女人越会骗人。
金庸
每个人身上都有太阳,主要是如何让它发光。
苏格拉底
内心的冲突是成长的机会,而不是障碍。
黄仕明
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