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教育是人生最宝贵的财富。
佚名
一个好的学习算法应该能够从有限的例子中推广到未见过的数据。
A good learning algorithm should be able to generalize from a limited set of examples to unseen data.
莱斯利·瓦利安特
他在没有爱情的荒漠中所结识的那些女人,多得不可胜数,她们把他的种子撒播在整个加勒比海岸,但没有在他的感情上留下一丝痕迹。她们大多是摸黑进房来,拂晓前离去,第二天他醒来时,只有对她们肉体的一点索然无味的回忆。
加西亚·马尔克斯
从今往后,我把自己定义为一个摆渡人,一个传播者。我相信,我讲课讲得好不好并不重要,重要的是大家有没有真正的收获,有没有发生真正的改变。让改变当场发生,这才是一件极其美好的事情。否则我讲得再好,如果听众没有触碰到,所受的教育就是没有用的。
李善友
I’m not a portrait painter. I’m interested in the life behind the person.
我不是肖像画家。我对人背后的生活感兴趣。
安德鲁·怀斯
你们一本正经,我万事游戏。
尼采
真理是存在的无蔽。
Truth is the unconcealment of Being.
马丁·海德格尔
法律不能过于的刚性,它还是需要有温情脉脉的一面。
罗翔
有效的管理者在用人所长的同时,务必容忍人之所短。
彼得·德鲁克
第一,减少对学生学习的控制,要相信学生的学习能力和学习欲望。老师可以设立学习目标和学习内容,但对于如何学、花多长时间学、学到什么程度,应由学生基于个人兴趣和动力自行决定,通过这种方式让学生获得学习的自主性。第二,为学生提供学习路径(learning paths),让每个学生都有一个结构化的个性学习计划,让他们不会因为对某一个主题完全不感兴趣而放弃这个主题的学习,但学生可以决定自己学习的深度。第三,让学生不断进行自评和反思,自评没有分数或排名,目的只有一个:让学生确认自己是否掌握了某一个主题或概念。通过自评,学生了解了自己的学习进度,只有当学生需要帮助时老师才介入。
朱永新
真正的救赎,并不是厮杀后的胜利,而是能在苦难之中找到生的力量和心的安宁。
加缪
生活就像一部小说,我们既是作者又是读者。
胡利奥·科塔萨尔
只有人 才有是非对错的评量,对生命来说,没有所谓的对错之分。
内维尔·戈达德
Collaboration across borders is essential—no single nation holds all the answers to global food security.
跨境合作至关重要——没有任何一个国家能单独解决全球粮食安全问题。
艾玛·威尔逊
运动是一切的源泉。
达·芬奇
在AI时代,情商比智商更重要。
李开复
由我看来,好客是一宗美德,一宗幸福,也是一个排场; 不论从哪个方面来看,甚至你认为这是一宗投机吧,难道不应该为了 解他的客人,为他的朋友尽情表示一下人中的脉脉的温情如水的柔情 吗!
巴尔扎克
反馈回路都有一个玩死人不偿命的特点:短期感受和长期收益总是相悖。正循环的学习、健康、投入、习惯刚开始都感觉很累,并不舒服,而负循环的开头——忙带来的充实感、不投入的安全感、工作狂的成就感,短期感受都很好。所以人们往往为了不改变而改变。
古典
孩子的问题,本质上都是家长的问题。
尹建莉
你必须学习倾听你内心的声音。
尼采
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